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    手工教案中班9篇

    時間:2021-12-13字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《手工教案中班9篇》這是優秀的中班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    手工教案中班9篇

    手工教案中班第1篇

      活動目標:

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

      2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

      活動準備:發動幼兒自帶水果和月餅

      活動形式:班級集體活動

      活動流程:介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

      活動過程:

      一、介紹節日

      向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

      二、欣賞故事

      聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

      討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

      三、談話品嘗:

      1、中秋節吃什么?

      2、分享:

      共同品嘗自帶的月餅和水果。

      說說自己所帶的.食品。

    手工教案中班第2篇

      一、活動目標

      1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

      2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

      3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

      4、體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。

      二、活動形式

      班級集體活動

      三、活動內容

      介紹中秋節、故事、兒歌、各類游戲、"寄情臺灣、和平統一"等。

      四、活動時間

      20xx年x月x日上午

      五、環境創設

      1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

      2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

      3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

      區域活動:

      1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

      2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

      3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

      4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

      家園共育:

      1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

      2、與幼兒一起準備燈籠,最好是共同制作的。

      3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

    手工教案中班第3篇

      設計思路:

      每年的農歷八月十五是我國著名的傳統節日:中秋節。在這個特殊的日子里,總是會勾起離家的每一位中國人想家的心。因此大家都十分重視這個特別的節日。在這一天,大家會通過各種方式來表達心中的愿望,如:掛燈籠猜燈謎,看月亮唱歌,吃月餅聚餐等等。

      《指南》中提到:欣賞、感受祖國文化的豐富性,有初步的愛家鄉、愛祖國的情感,了解一些接觸到的多元文化。如:民間習俗:參與民間節日活動,玩民間游戲等。中班的孩子對于過節是非常開心的,他們已經從純粹的'玩,逐漸意識到節日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此,我們中班組設想通過在本次活動中家長的共同參與來幫助孩子更加深刻地體會到“中秋節”的特別之處,使每一位孩子在看看、說說、唱唱、講講、吃吃的過程中了解節日的來歷,體驗過中秋節的快樂。

      時間安排:9月x日(星期五)下午3點

      活動內容與要求:

      1、知道農歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

      2、通過與爺爺奶奶共同參觀、表演、品嘗團圓餅,體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

      活動準備:

      1、邀請幼兒的爺爺奶奶來園參加活動

      2、事先布置四個主題活動室

      活動過程:

      1、迎接爺爺奶奶的到來,請爺爺奶奶來說說,在他們小時侯是怎么過中秋節的?。(本班活動室)

      2、參觀四個主題活動室。

      3、班級聯藝

      4、品嘗與分享。

    手工教案中班第4篇

      一、指導思想:

      《幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與2021年9月16號上午8點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。(具體活動方案如下:

      二、活動時間:2021年9月15日上午

      三、活動地點:幼兒園操場

      四、活動對象:全園孩子和家長

      五、活動主題:“月餅寶盒, 變變變”

      六、活動目的:

      為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”。

      七、活動準備:

      2021年9月15日向每位幼兒發放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

      八、作品要求:

      1. 制作材料:廢舊的月餅盒子

      2.形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

      3、體現環保、賦有美感、健康向上的內涵,富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調,大小適中,不易損壞。

      “月餅寶盒,變變變”親子手工制作邀請函

      每當中秋之時,你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!xx幼兒園在中秋節時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒制作一個小作品,充分發揮家長、幼兒的想象力,提高家長、幼兒的動手操作能力。

    手工教案中班第5篇

      活動目標:

      1、培養幼兒的動手動腦的能力,發展幼兒的小肌肉靈活能力,增進親子之間的情感。

      2、嘗試利用紙卡通過黏貼、組裝制作摩天輪。

      活動準備:

      1、材料包:造型紙卡、毛根

      2、自備材料:

      膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆

      活動過程:

      1、談話導入。

      教師:小朋友你們都有愿望嗎?傳說摩天輪每一個格子里都裝滿了幸福和快樂,只要把你的心愿說出來,摩天輪就會把你的心愿帶給天使,天使就會幫助我們實現愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實現愿望嗎?

      2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的結構

      教師:摩天輪有哪些部位?

      3、出示紙卡,討論制作方法。

      教師:你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什么部位?

      教師:摩天輪的底座可以怎么做?

      教師:將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,一直剪到沿虛線標明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好,底座就完成了。

      教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,并固定使其能夠轉動。

      教師:最后可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉支架上。

      3、親子手工快樂的摩天輪,教師巡回指導。

      4、活動評價。

    手工教案中班第6篇

      教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面就是小編整理的中班優秀手工活動教案,一起來看一下吧。

      活動目標:

      1、在理解文學活動的基礎上,學習制作賀年卡的.方法。

      2、通過添畫裝飾賀年卡片,通過寫賀詞表達自己對長輩、親人、好朋友的美好祝愿。

      3、遇到困難時能向同伴或老師尋求幫助。

      活動準備:

      1、幼兒會念詩歌《賀年卡》

      2、取下幼兒用書《賀年卡》35-36頁,幼兒人手一張。

      3、彩色筆、剪刀人手一份,彩色紙若干、漿糊每組兩盤。

      4、師生共同手機各種賀年卡。

      活動過程:

      1、師生共同朗誦詩歌《賀年卡》,導入活動。

      出示賀年卡教師:這是什么?上面有什么?有什么用?

      讓幼兒觀察交流鴿子手機的賀年卡,重點引導幼兒觀察賀年卡上的畫面,了解設計賀年卡的方法,鼓勵幼兒和同伴交換賀年卡,擴展幼兒設計的思路。

      教師:你想做一個賀年卡送給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、好朋友嗎?你想話什么,寫上什么祝愿呢?

      幼兒結伴交流,個別幼兒回答。

      3、介紹《賀年卡》的制作方法。

      引導幼兒觀察賀年卡上空白的地方,啟發幼兒用插畫、添畫、剪貼畫的方式裝飾賀年卡。

      請幼兒想象祝賀的話語,可由老師代筆寫下來,并提醒幼兒寫上自己的名字。

      4、幼兒互相交流自己設計的《賀年卡》,護板《賀年卡》展覽。

      重點:在理解文學活動的基礎上,學習制作賀年卡的方法。

      難點:添畫裝飾賀年卡片,寫賀詞表達自己對長輩、親人、好朋友的美好祝愿。

    手工教案中班第7篇

      五彩魚

      目標:

      1、 能用報紙條卷曲固定成魚的外形,并用彩紙設計、裝飾魚身上的花紋。

      2、 嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。

      準備:

      1、 欣賞過“美麗的魚”,畫過熱帶魚,對魚的外形、花紋色彩有所了解。

      2、 “五彩魚”范例,半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。

      3、 報紙、彩紙若干,雙面膠,剪刀。

      4、 PPT《美麗的魚》(配以輕音樂)。

      過程:

      一、觀察范例,推想制作方法

      1、 教師播放PPT《美麗的魚》,引導幼兒欣賞魚的形狀和花紋。

      2、 老師出示“五彩魚”范例,提問:“這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形,用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)

      (結構完整的范例給幼兒后面的制作帶來了外形裝飾方面的啟示,讓幼兒推想制作方法的目的是了解幼兒的制作經驗,便于示范時有針對性地講解。)

      二、傾聽教師講解,學習制作方法。

      1、教師示范講解制作魚身的方法。

      師:我用一張報紙卷卷卷,卷成一根粗棍子,再擰擰擰,擰成一條紙繩子,最后我將繩子兩頭交叉粘貼,看看變成了什么?

      師:魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進行裝飾,可以朝不同方向貼。

      2、教師拿出范例講解裝飾魚的方法。

      師:我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等,即可以作為魚身上的花紋,又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。

      (教師示范搓卷紙條并卷曲成魚形,而裝飾魚身上的花紋則不示范只講解,以便幼兒進行個性化的裝飾。)

      三、難點討論

      1、 教師出示半成品“五彩魚”,提問:這條魚少了什么?(眼睛。)魚眼睛可以怎么做?

      2、 教師用手指穿過“魚”的頭部并提問:魚的頭部是鏤空的,做好的眼睛怎么放上去呢?

      (鼓勵幼兒嘗試有新意的制作魚眼睛的方法,了解幼兒對鏤空處粘貼的設想并幫助他們完善。)

      3、 教師小結:魚眼睛的`粘貼方法有很多,可以先用一些細紙條粘在魚形輪廓上,橫貼、豎貼都可以,再把魚眼睛貼在紙條上;也可以在剪魚眼睛時兩邊各留一段紙條,然后將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法,你們等會兒可以試試。

      四、幼兒制作

      1、 教師提出操作要求。

      師:卷報紙時一定要卷緊;卷成魚的形狀后,尾巴處用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設計,顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。

      2、 幼兒操作。

      (1)教師播放PPT,既提供水族館的背景,又給幼兒裝飾魚身花紋提供參考。

      (2)教師關注幼兒不同的操作設想,及時發現他們的創意,并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。

      (提出操作要求時,老師重復演示一些操作步驟,以幫助幼兒再次理解;巡回指導時,教師留意幼兒設計花紋的獨特想法,鼓勵他們把想法表現出來,啟發幼兒用不同方法固定魚眼睛。)

      五、欣賞、交流

      1、 教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來,錯落有致地掛在活動室的背景墻上。

      2、 師幼集中欣賞、交流。

      師:現在我們的墻面成了水族館。你最喜歡哪一條魚身上的圖案,為什么?你是用什么方法固定魚眼睛的?

      (關注幼兒的欣賞角度,借助幼兒的介紹有意識地引導幼兒從魚身花紋、眼睛固定等方面進行評價。)

    手工教案中班第8篇

      材料準備:藥瓶、電光紙、膠泥、硬紙片、針、線

      制作方法:

      1、你要想辦法找到9個小藥瓶,然后在里面裝上各種顏色的水,之后還要在每個瓶蓋上穿根線;

      2、用硬紙片剪個圓盤,中間穿上線,然后把藥瓶的線固定在圓盤的周圍;

      3、用膠泥和電光紙做出各種好看的圖案粘在瓶上就可以了哈!太好看了!又可以保護環境。

    手工教案中班第9篇

      在我們的生活中,有很多這樣的物品,我們覺得它們都是沒有什么用處的垃圾,但是,通過孩子們的心靈手巧之后,它們就會變成藝術品,比如,一次性餐盒等,今天,帶給大家的手工制作精彩極了,孩子們一起學習吧。

      制作對象:

      烏龜

      制作準備:

      一次性餐盒、一次性塑料勺(一個大的,四個小的)、剪刀、紙張、畫筆、膠棒。

      制作過程:

      1.選擇一個好看的餐盒作為小烏龜的身體;

      2.在餐盒的中間碗體上,用剪刀割除可以容納塑料勺子寬度的`小孔;

      3.將大的塑料勺子,穿過塑料碗,仔細一看,沒錯,烏龜的頭部和尾巴就弄好了;

      4.同樣的方法,我們再用塑料勺子,做出烏龜的四個腳吧;

      5.為了讓這只烏龜更好看,我們在紙上涂涂畫畫,然后,用剪刀剪下來;

      6.將剪掉的紙,用膠棒貼到烏龜的身體上;

      7.稍微晾曬之后,烏龜就做好了。

      結束語:

      上面的這個關于小烏龜的制作方法,真的是趣味極了,讓我們生活中,瞬間就讓我們生活中,最沒有用處的東西變成了趣味工藝品,孩子們也試試吧。

    手工教案中班9篇這篇文章共16061字。

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