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    社會活動教案大班9篇

    時間:2021-12-19字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《社會活動教案大班9篇》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    社會活動教案大班9篇

    社會活動教案大班第1篇

      在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的大班社會活動寶貴的時間教案,希望對大家有所幫助。

      活動目標:

      1.讓幼兒初步感受時間是流逝,一去不復返的。

      2.感受時間的價值,體會時間的寶貴。

      3.教育幼兒做事情不能拖拉,懂得珍惜時間。

      4.培養幼兒敏銳的觀察能力。

      5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      1.幼兒過生日課件一套。

      2.故事背景、動物圖片一套。

      3.幼兒操作材料:穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。

      4.攝像機一部。

      活動過程:

      1.觀看課件“過生日”,了解隨著時間的.流逝,人慢慢的長大。

      2.教師引導幼兒討論:“小朋友過了幾個生日?”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數量有什么不同?”“隨著每次過生日小朋友的樣子發生了什么變化?”“想一想,自己兩歲生日的時候是什么樣子?”“那你們還能不能回到兩歲的時候?”

      3.教師啟發幼兒,在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化?(小雞的成長、樹苗的成長……)

      4.教師小結:

      時間非常的寶貴,時間流逝的很快,我們要珍惜時間,那么來一起聽一個故事《等明天》,聽聽小猴子有沒有珍惜時間呢?

      5.出示圖片講故事《等明天》。

      6.通過故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉,懂得珍惜時間并討論在一分鐘內我們能干多少事情?

      7.幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果游戲活動中的一種,體會一分鐘帶來的快樂和收獲。(在此期間,攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動拍攝下來)

      8.教師啟發幼兒,過去的時間已經回不去了,時間是不停的向前走,教育幼兒要珍惜時間,時間是最寶貴的。

      9.通過幼兒觀看錄像回放,重新體會過去的時間是回不去的,是不能再經歷的,所以我們要更加珍惜時間。

      10.教師小結:

      時間是最寶貴的,如果小朋友們不好好利用它,時間就會悄悄的從你們身邊溜走。

      活動反思:

      通過本次活動,幼兒對時鐘有了初步的了解和認識,也有了珍惜時間的愿望,從而充滿自信地去迎接人生新階段。我們不僅希望在這一主題中,而且在整個學期中都把珍惜時間教育貫穿始終,讓幼兒從小就有良好的時間觀念。珍惜時間會讓幼兒受益終生。

    社會活動教案大班第2篇

      活動時間:20xx年9月29日(星期六)下午3點整

      活動目標:

      1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。

      2.通過一起過中秋,共同分享節日的快樂,加深對我國傳統節日的體驗。

      3.動手操作能力的鍛煉。

      4.體驗節日的快樂氛圍。

      5.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準備:

      1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

      2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節的知識,(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

      3.關于中秋節的知識小問答

      4.盤子若干

      活動流程:

      各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識,知道了月亮在中秋節這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

      流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

      看完故事老師總結:在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

      流程二:中秋知識問答小比拼

      有關中秋節和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個"中秋知識問答小比拼"

      1.八月十五又稱什么節?(b)

      a月餅節b團圓節c故鄉節d詩人節

      2.中秋節又可以稱為什么?(a)

      a仲秋b月夕c秋節d追月節

      3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?(a)

      a唐b宋c元d明

      4.月餅最初是用來做什么的?(a)

      a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節日食品d地方小吃

      5."春風又綠江南岸,明月何時照我還"是誰的佳作?(a)

      a王安石b李白c杜甫d白居易

      6.在典故中,吳剛伐的是什么樹?B

      a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹

      7.以下哪個不是中秋節傳說?D

      a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說

      8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行,在(b),中秋節也叫感恩節。

      a日本b韓國c新加坡d馬來西亞

      9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)

      a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康

      10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫中秋節的千古名句,它出自(a)

      a蘇軾《水調歌頭》b蘇軾《中秋月》

      c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》

      游戲三《猜燈謎》

      1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

      2.請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

     ?。?)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

     ?。?)中秋歸來---八歸

     ?。?)嫦娥下凡---月季

     ?。?)中秋菊開---花好月圓

     ?。?)明月照我還---歸有光

     ?。?)舉杯邀明月---賞光

     ?。?)舉頭望明月---當歸(藥名)

      3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

      流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

      為了慶祝中秋節,我們小朋友學了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。

      老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。

      流程四:親子制作月餅

      我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。

      流程五:月餅展示

      故事《月亮姑娘做衣裳》

      夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

      裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

      過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

      裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了?。⒉每p師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"

      原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

      小問題:

      1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

      2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

      3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

    社會活動教案大班第3篇

      活動目標:

      1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

      2.體驗分享、合作的快樂。

      3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

      4.感受節日的歡樂氣氛。

      5.體驗人們互相關心的美好情感。

      活動準備:

      1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

      2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

      3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

      活動過程:

      1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀?!闭埬悴虏率鞘裁??

      出示圖:月球(請點擊)講講月亮的變化。

      2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

      師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞

      3.人們怎樣過中秋。

      1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

      2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料:人們過中秋(請點擊)

      4.吃月餅,共同分享快樂。

      1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

      2)教師簡單小結,月餅的分類(請點擊)

      3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

      5.互送賀卡,學說祝愿的話。

      6.延伸活動:鼓勵幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送電子賀卡。

    社會活動教案大班第4篇

      活動目標

      1、慶祝即將到來的中秋節,突出我園的節日主題教育。

      2、利用廢舊物品制作燈籠,讓孩子及家長體驗親子制作,充分調動家長資源及親子參與的積極性。

      3、體驗猜燈謎的樂趣,讓家長和孩子們真切地感受到傳統節日的美好,分享金秋的歡樂時光。

      活動主題 :慶中秋、迎國慶,親子猜謎活動

      活動時間 :2012年9月29日星期六上午9:00—11:00

      活動地點: 幼兒園操場

      參加人員: 全體家長、小朋友、教職員工

      活動準備:

      1、 各班布置制作燈籠并收集、保管幼兒的燈籠(9月27日之前完成,交給各班班主任)

      2、 各班班主任做好9月29日9:00的家長會準備工作。

      3、 準備燈謎,各班按實際人數準備相應的燈謎,由各班班主任負責)

      4、 主持人負責撰寫活動主持稿,以及各環節的銜接。

      活動流程:

      1、主持人致開場詞。

      2、全體參加人員唱國歌、升國旗。

      3、主持人簡說中秋來歷。

      4、園長致辭。

      5、全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》。

      6、各年級按著隊伍游燈謎一圈回到隊伍。

      7、有關月亮的知識搶答。

      8、自由猜燈謎、賞月餅。

      9、活動結束。

      附:主持稿

      園長致辭

    社會活動教案大班第5篇

      主題目標:

      1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

      2、 了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

      環境創設:

      和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

      懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

      展示幼兒 在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

      區域活動:

      開開心心來中秋

     ?。?)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

     ?。?)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

     ?。?)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠 。

     ?。?)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

      家園共育:

      有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的`月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

      與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同制作的。

      督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

      活動過程:

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      1、認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

      2、體驗分享、合作的快樂。

      3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

      活動準備:

      1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

      2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

      3、每個家庭準備一個月餅帶來。

     ?。ǘ┗顒舆^程:

      1、猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

      出示圖:月球 結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

      2、介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

      師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

      教師完整講述中秋節的美麗傳說。

      3、人們怎樣過中秋。

     ?。?)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

     ?。?)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

      4、吃月餅,共同分享快樂。

     ?。?)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

     ?。?)教師簡單小結,月餅的分類

     ?。?)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

    社會活動教案大班第6篇

      一、活動主題

      "中秋節"是中國重要的傳統佳節之一,每當"中秋節"來臨之前,商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目,孩子們對此變化也有所察覺,也有孩子會帶燈籠來園玩,日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題,為此,老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。

      二、主題目標

      1、知道陰歷八月十五是秋節,了解中秋節的來歷和有關的.習俗,加深對中華民族傳統文化的認識。

      2、了解中秋節人們的活動,通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

      3、樂意參與活動,愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力。

      4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動,體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

      三、主題預知思考網絡

      1、查一查,聽一聽:

      來歷:中秋節、團圓節、豐收節;習俗:各地習俗(如:北京地區"送兔爺")

      2、做一做,看一看:制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福

      3、嘗一嘗,說一說:品嘗月餅——種類、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閑、工業)、參觀茶葉店

      4、講一講,唱一唱:中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事(嫦娥奔月)、中秋節的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)

      環境創設:

      1、主題墻飾:

      收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

      2、各活動區:

      美工區:提供各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。

      閱讀區:收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料,供幼兒閱讀與講述。

      益智區:各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等,可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計;觀察茶葉在水中的變化過程等。

      角色區:收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

      四、家長工作

      1、與孩子一起查閱相關資料,了解中秋節的來歷,講講一些相關的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。

      2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片,從中了解相關的知識。

      3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表,帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。

    社會活動教案大班第7篇

      活動目標:

      1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養想象力、創造力。

      2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

      3、感受中秋節的歡樂氣氛,體驗自我的勞動成果

      活動準備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

      活動流程:

      歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。

      1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

      2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來教你們做月餅。

      3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

      〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

      〈2〉、將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

      〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

      4、幼兒自我制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

      5、帶領幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

      6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,體驗成功的喜悅。

      教師講解:今班教師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的)。

      7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

      8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

      9、將自我做的月餅帶回家。

    社會活動教案大班第8篇

      活動目標:

      1、學會傾聽,知道向不同的人送不同的祝福,懂得關心周圍的人。

      2、感受中國人過新年的方式,體驗即將長大一歲的快樂。

      活動準備:

      心愿箱 大、小賀卡 鑼鼓 紅信封 flash

      活動過程:

      一、 活動導入

      觀看關于中國人過新年的flash。

      *我們馬上要過自己的新年了,誰知道中國人是怎么過新年的?

     ?。ㄎ瑾{、貼對聯、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結彩、把家里布置得喜氣洋洋,穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)

      剛才啊,邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊,過新年不僅要做一些喜慶的事,還要說一些喜慶的話。

      你們會說些什么祝福的話呢?

      二、出示大賀卡,老師送祝福。

      新年到了,邱老師也有一些祝福想要送出。

      1、送給小朋友的賀卡。

      這是一張送給小朋友的祝???。

      誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?

      你們覺得這個祝福送給誰最合適呢?

     ?。ㄗ8P∨笥褌兲焯旖】悼鞓返爻砷L,和爸爸媽媽幸福美滿地生活?。?/p>

      2、送給老年人的賀卡。

      這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰?為什么?

     ?。ㄗ8@夏耆松眢w健康,平平安安,長命百歲,精神百倍,笑口常開?。?/p>

      3、送給幼兒園的賀卡。

      誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福?

     ?。ㄗ8N覀兊挠變簣@越來越美麗,到處蕩漾著孩子們的笑語,永遠是孩子們的樂園,人人都愛它?。?/p>

      *原來祝福除了可以送給人,還可以送給幼兒園,送給我們的城市、祖國,和全世界所有的事物!

      *最近,海嘯使許多人們失去的生命,失去了親人,也失去了自己的家園,我們在這里也祝愿那些正在受災難威脅的人們早日康復,重新回到健康、快樂的生活中!

      *祝福有許許多多,但是不同的祝??梢运徒o不同的人。拜年的時候啊,遇見不同的人,我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友,送給老年人,送給幼兒園,小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢?

      三、摸祝福,送祝福

      瞧!邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱,我們一起來玩摸祝福的游戲。

      游戲規則:當鼓聲響起,開始傳賀卡,鼓聲停止,賀卡在誰的.手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝???,然后說說你的祝愿,你想把祝福送給誰?

      活動延伸:

      ??!心愿箱里的祝??ㄋ屯炅?,你們還有許多祝福要送是嗎?我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們去做賀卡,送祝福呢?紅信封寄祝福。

    社會活動教案大班第9篇

      導語:教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。

      活動目標:

      1、了解多種動畫片,知道中國最早的一部動畫片

      2、能夠大膽地講述自己喜歡的動畫片并知道學習其中好的方面

      3、能夠有選擇的看動畫片,并掌握正確的看動畫片的姿勢

      活動準備:

      調查表(辯論賽用)、幻燈片、常規音樂、動畫片音樂

      活動過程:

      一、導入

      1、師:今天費老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂,你們想聽嗎?

      2、播放動畫片《西游記》的音樂

      3、師:剛才我們聽到的是什么音樂?原來這是動畫片《西游記》的音樂。那你們是不是都看過這部動畫片呢?除了這部,你還看過哪一些?

      二、幼兒大膽講述自己喜歡的動畫片并說明原因

      1、選擇幾名幼兒說說自己喜歡的動畫片,介紹一下其中的主要內

      容。

      師:那你最喜歡哪一部動畫片呢?請你來介紹一下里面講了什么?

      3、出示《奧特曼》中的圖片

      師:這是什么?那你們喜歡看嗎?為什么?

      4、師:請喜歡看的小朋友坐這邊,不喜歡看的小朋友做那邊,我們一起來統計一下人數。

      三、“陸幼大嘴巴”辯論賽

      1、師:有的小朋友喜歡看,還有的小朋友不喜歡看,而且都有自己的理由,那就讓我們來開一個“陸幼大嘴巴”辯論賽吧!

      2、首先進入第一環節“辯論題”看“誰最有理”

     ?。?)規則:請你們說明各自的理由;

      在別人辯論完之后,有不同意見的小朋友請說“我反對”,就可以開始辯論;

      別人在辯論的時候要仔細聽,如果不仔細聽就算犯規;

      小結:奧特曼他喜歡打架,但是他打的.是怪獸,是為了保護我們人類,這說明他是很勇敢的;但是如果我們好朋友之間也要打架,那肯定是不行的。

     ?。?)第二環節“必答題”看“誰會推薦”

      看動畫片,我們要對它的內容等進行選擇,你們看過哪些有意思的動畫片呢,能不能給小朋友推薦一下,是哪一部?并說出推薦理由。(簡單說說)

      規則:認真動腦仔細想;大膽說出心里話;別人辯論完之后,請說“我推薦”,然后你才可以開始辯論。

      小結:現在,你們知道該怎樣選擇動畫片了吧,選自己感興趣的和需要的,選其中好的內容進行學習。

     ?。?)第三環節“常識題”看“誰最會看”

      提問:請你們說一說看動畫片時應注意些什么呢?我們應該怎樣掌握看動畫片的時間和姿勢呢?

      規則: 別人講完之后,請說“我會看”,才可以開始辯論。把自己的想法大膽表達出來。

      宣布比賽結果

      四、突出主題:教育幼兒要有選擇地看動畫片

      1、師:我們現在已經了解很多的動畫片,你們知道我們中國最早的一部動畫片是什么嗎?除了這個,還有一些動畫片也非常有名,隨之發展。

      2、播放幻燈片

      3、小結:我們看動畫片不僅是為了娛樂,放松自己,也是為了能

      增長知識;所以,我們在選擇動畫片的時候一定要選擇內容健康的和適合我們看的,要選擇對我們有幫助的,這樣我們才能在輕松的同時,得到更多的收獲!

    社會活動教案大班9篇這篇文章共27392字。

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