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    幼兒園小班語言優秀教案《花恐龍》含反思

    時間:2021-09-17字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《小班語言優秀教案《花恐龍》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園小班語言優秀教案《花恐龍》含反思

     核心目標
    1、愿意嘗試用普通話說一句話。
    2、能安心聽別人講述。
    提供幼兒與成人之間的交流的機會,讓幼兒愿意說話。
    材料方面既可以為幼兒準備好五彩繽紛的紙片花朵,也可以提供彩色紙,讓幼兒隨意撕成花朵(小圓片或形似花朵)。
    利用恐龍形象以及所注入的與恐龍交朋友、獻花、合影等游戲情節,激發幼兒用普通話表達問候的愿望。
    材料與環境
    1、準備“恐龍滑梯”大圖片(上有雙面膠帶)。
    2、每人一朵小花。
    3、玩具相機。
    主要環節
    1、引導幼兒觀察“恐龍滑梯”圖片,幫助幼兒講出自己玩滑梯的感受和經歷。
    2、組織幼兒玩游戲“我和恐龍合個影。”
    (1)幼兒學習說一句簡短的普通話,和恐龍打招呼,并將手中的小花送給恐龍(帖在恐龍身上)。老師用手中的相機給幼兒與恐龍合影。
    (2)集體學說“恐龍你好!"屈,老師.教,案,網"我和你一起玩”。教師請
    幼兒與花恐龍一起合個影。
    3、帶領幼兒到場地上去玩滑梯。
    工作坊
    運動區:引導大膽幼兒嘗試玩園內的各種大型器械玩具。
    游戲天地
    教師指導幼兒玩動物指偶,進行簡單的對話,鼓勵幼兒學說普通話。
    日常生活
    1、組織幼兒戶外活動時,引導幼兒安全地玩滑梯。
    2、利用晨間和離園時間,提醒幼兒主動使用普通話進行問候和道別。
    活動材料
    花恐龍
    街頭,有一座大大的恐龍雕像。
    小狗來啦,在恐龍身上插上一朵花。
    小貓來啦,在恐龍身上插上一朵花。
    你一朵,我一朵,恐龍變成了花恐龍。
    小猴招手叫:“來來來,我們和花恐龍一起照張相。”
    花開的季節,小動物們的心情和花一樣快樂。
    活動反思與建議:
    老師教態親切、自然,富有感染力,深深地吸引了幼兒的注意力。整個活動下來環節清楚,本活動的亮點就是教師每個環節設置的問題非常巧妙,讓幼兒通俗易懂,從幼兒的角度出發。

    小班語言優秀教案《花恐龍》含反思這篇文章共2150字。

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