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    幼兒園大班語言優秀教案《買夢》含反思

    時間:2021-09-25字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《大班語言優秀教案《買夢》含反思》這是優秀的大班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園大班語言優秀教案《買夢》含反思

    設計意圖:
    夢是非常美妙、神秘的,有許多現實生活中無法做到的事情,有可能在夢中都一一實現。夢對于小朋們來說,總是充滿了幻想與向往?!顿I夢》是一則生動有趣的童話故事,它描繪了一只可愛的小松鼠聽夢-想夢-買夢-做夢這一過程,情節的發展符合幼兒思維特點,故事能抓住幼兒的好奇心,引發幼兒的思考和想象?!毒V要》中指出幼兒的語言能力是在運用的過程中發展起來的,發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境?!顿I夢》這一語言活動無非是符合大綱要求的。這個故事想象描述的空間特別多,幼兒也有機會大膽想象,用優美的語言描述自己的夢。
    活動目標:
    1、喜歡聽故事,理解故事的主要內容,豐富詞匯和語言。
    2、大膽想象,嘗試用優美的語言描述自己的夢境。
    3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
    4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
    活動重點:
    理解故事的主要情節,感受故事的優美意境。
    活動難點:
    大膽想象,用優美的語言描述自己的夢。
    活動準備:
    經驗準備:
    1、幼兒有做夢的體驗。
    2、有繪畫的基礎。
    教具準備:
    1、多媒體課件。
    2、播放課件的電腦,投影儀,音響設備。
    3、油畫棒,長廊畫畫紙。
    活動設計:
    一、談話導入,激發幼兒的興趣。
    師:你們知道嗎?昨天晚上老師睡著了做了一個夢,夢見老師和你們這些小寶貝在一起玩游戲呢!老師可開心了。問:你們做過夢嗎?你們都做過哪些夢?你們喜歡做夢嗎?有許多的小動物也和小朋友們一樣可喜歡做夢了,我們一起來聽聽它們都做了什么夢吧!
    二、活動過程:幼兒觀看課件,欣賞故事。
    1.播放動畫-小松鼠聽夢部分.(小紅鳥和小黃鳥做的夢)
    問:小紅鳥做了個什么夢?
    小黃鳥做了個什么夢?
    師:它們的夢可真美,小松鼠聽了可羨慕了,它也好想做一個夢,它做夢了嗎?我們來看一看吧。
    2.播放動畫-小松鼠想夢(小松鼠回家后的情景)
    師:小松鼠做夢了嗎?(沒有)沒有做夢,它的心里很難過,它想了一個什么辦法?(拿了一分錢去買夢)它會買到夢嗎?它會向誰去買夢呢?我們趕緊一起來聽一聽,看一看。
    3.播放小松鼠買夢動畫幼兒情景表演:
    問:小松鼠最先向誰買夢?紅鯉魚賣給它了嗎?紅鯉魚是怎么說的?。教案來.自:屈;老師教.案網,接著小松鼠又遇見了誰?(白天鵝)它是怎么說的?最后小松鼠又遇見了小白兔,它又說了什么呢?
    (誰來當小松鼠,學小松鼠去買夢,幼兒角色表演。)
    買到夢了嗎?小松鼠買不到夢,心情會怎樣?(難過)
    可是小松鼠回到家發生了一件不可思議的事情?你們想知道嗎?
    4.播放小松鼠做夢的情景。
    問:小松鼠做夢了嗎?他做了什么夢?小松鼠做夢了心情是怎樣的? 小松鼠的夢是買來的嗎?
    師小結:原來夢是用錢買不到的,夢不是一樣東西,它不能買也不能賣,它不能借也不能送,夢是靠我們睡覺的時候自己做出來的。
    5.給故事取名字。
    這個故事好聽嗎?可這個故事還沒有名字呢?誰來幫這個故事取個好聽的名字?
    6.幼兒完整的欣賞故事,進行情境熏陶,情感教育。角色表演。
    問題:小松鼠以前不會做夢,為什么現在又做夢了呢?
    師小結:夢和我們自己的生活聯系在一起的,和我們白天發生的事情有關,小松鼠才開始一個人,所以就沒有夢,后來它看到了許多的伙伴,所以就有夢了。
    三.延伸活動:
    1.小朋友說夢;
    小朋友們有夢嗎?你們都做過什么樣的夢,快來和我們分享分享。
    2.小朋友畫夢。
    我想我們每一個小朋友都有一個屬于自己的五彩夢,那我們都來動手把自己的夢畫下來吧。
    四.幼兒趁著歌聲的翅膀放飛自己的夢想,活動結束。
    附:
    童話故事《買夢》
    有一天,小松鼠獨個兒呆在松樹上,東張西望地忙著采松子。
    一只小紅鳥飛來了,很高興地對小松鼠說:"小松鼠,告訴你吧,我昨天晚上做了一個夢,夢見和一只好漂亮的大蝴蝶一起玩呢!"
    小松鼠眨眨眼睛,心想:喲,這可真好!
    小紅鳥飛走了。小黃鳥又飛來了,對小松鼠說:"小松鼠,告訴你吧,我昨天晚上做了一個夢,夢見一朵孔雀花,美極了。"
    小松鼠又眨眨眼睛,心想:喲,這可真好!
    小黃鳥說完,就飛走了。
    小松鼠想:呀,做夢真美。今天晚上,我也要做一個夢。
    到了晚上,他早早睡在床上,閉上眼睛,等著夢來。小松鼠等呀等呀,慢慢睡著了。
    可是他沒有做夢。
    小松鼠一覺醒來,閉著眼睛想了想:咦?我什么夢也沒有做呀。他很不高興。
    突然,小松鼠想到一個好主意:"對了,我去買一個夢吧。"
    他拿了一分錢,買夢去了。
    小松鼠走到大湖邊,看到紅鯉魚在水里游。他對紅鯉魚說:"紅鯉魚,紅鯉魚,我想買一個夢,你有嗎?"
    紅鯉魚說:"我不賣夢。"說完,紅鯉魚游走了。這時候,一只白天鵝落到了水面上,小松鼠對天鵝說:"白天鵝,白天鵝,我想買個夢,你有嗎?"白天鵝說:"我不賣夢。"說完,白天鵝撲著翅膀向天空飛去。小松鼠又到樹林里,看到小白兔在樹林里蕩秋千。小松鼠大聲說:"小白兔,小白兔,我想買一個夢,你有嗎?"小白兔說:"我的夢怎么能賣給你呢?"說完,又蕩起秋千來。她蕩呀,蕩呀,好像一朵白云在飄。
    小松鼠買不到夢,難過去回家去了。
    天黑了,他想:我沒有買到夢,今天晚上肯定也不會做夢了。
    夜里真靜,小松鼠輕輕呼吸著,一下子睡著了。
    小松鼠開始做夢了。
    他做了一個大湖的夢。在夢里,他和紅鯉魚一起在湖中游來游去,一起做游戲。接著,他又做了一個飛的夢。在夢里,白天鵝背著他,在藍天上飛,越過湖水,越過高山,飛到了很遠很遠的地方。他還做了一個秋千的夢。在夢里,他和小白兔坐在秋千上,蕩呀,蕩呀,蕩到云朵里去了……
    天亮了,他眨著眼睛,想著自己做過的夢。
    "原來,我會做這么多好玩的夢呀!"小松鼠高興極了。
    可是,他還有點不明白:以前我不會做夢,為什么現在會做了呢?
     教學反思:
    幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達著自己內心的感受及自己的看法,隨后結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。

    大班語言優秀教案《買夢》含反思這篇文章共7276字。

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