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    幼兒園中班音樂詳案教案《讓愛住我家》含反思

    時間:2021-10-26字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《中班音樂詳案教案《讓愛住我家》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園中班音樂詳案教案《讓愛住我家》含反思

     設計思路:
    《綱要》中明確指出藝術活動的目標是讓孩子樂意參加活動,能大膽地表現自己的情感和體驗?!蹲寪圩∥壹摇愤@首歌曲很富有感染力,旋律優美、舒緩,氣氛柔和,歌曲通過三位家庭成員分角色演唱,把家人之間和睦相愛的美好情感表現得淋漓盡致,讓人能感受到幸福和快樂,于是我設計了本次唱歌活動,想借助歌曲把孩子帶入一個溫馨充滿愛的想象空間里,豐富他們的感性經驗,體驗美好的情感。
    活動目標:
    1.樂于參與到音樂欣賞活動中來,欣賞歌曲柔和、舒緩的旋律和溫馨的氛圍。
    2.結合生活經驗,學習用動作表達對歌詞的理解。
    3. 體驗家庭成員之間相親相愛的美好情感。
    4. 培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
    5. 樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
    活動準備:
    1、物質準備:CD、手語影像;爸爸媽媽兒子姐姐圖片,全家福照片。
    活動過程:
    1、談話:回憶故事情節。
    (1)我們聽過《獅子爸爸和刺猬媽媽》的故事,故事里的媽媽為什么會變成刺猬媽媽?
    (2)提問:"爸爸為什么會變成獅子爸爸呢?"
    (3)提問:"你們喜不喜歡整天吵架的家?你們喜歡什么樣的家?"過渡語:"老師今天帶來一首好聽的歌曲,歌曲的名字叫《讓愛住我家》,我們一起來聽聽這個家是什么樣子的?好嗎?"
    2、欣賞歌曲。
    教師指導語:歌曲里面的家是什么樣子的?你們喜歡嗎?你有什么感覺?
    過渡語:幸福的家庭里每天發生著一些幸福的事情,在這個充滿愛的家庭里,有誰呢?[教案來自:快思教案網.]他們認為愛是什么呢?我們再閉上眼睛靜靜的來聽一聽。
    3、再次欣賞歌曲,進一步感受歌曲和諧、溫馨的氛圍。
    提問:在這個充滿愛的家庭里,有誰呢?他們認為愛是什么呢?
    4、分段欣賞。
    第一段:(1)"姐姐認為愛是什么呢?
    (出示圖片)愛是不吵架,陪我一起玩耍。
    第二段:(2) "那媽媽認為愛是什么呢?
    (出示圖片)愛是忍耐家庭所有繁雜。家里的事情特別多,這就是繁雜,可是媽媽從來不嫌煩,總是耐心的把家里收拾得干干凈凈,給我們做可口的飯菜,這就是媽媽的愛,讓我們覺得更舒服。"
    第三段:(3)"那爸爸的愛是什么呢?
    (出示圖片)爸爸的愛就是付出讓家里什么都不缺。
    第四段:(4)"你看,這就是幸福的一家,大家都在付出自己的愛,享受著別人的愛;愛就在你的家,愛就在我的家,愛就在我們的家。"
    5、完整地欣賞歌曲,邊欣賞邊自由加入動作,享受家庭的溫馨。
    (師:"讓我們一起我們的動聽的聲音、漂亮的動作來表達我們對家的愛吧。"教師與幼兒一起用動作表演)
    6、欣賞聾啞人手語表演。
    孩子們,我們是幸福的寶寶,我們有著爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐的疼愛,我們可以用小嘴巴說出來,也可以用動作做出來。但有一群人她們聽不見,不會說話,只會用手來說話,我們一起來看看。
    7、小結:
    活動反思:
    "我們幼兒園也是一個幸福的大家庭,小朋友們在這個家庭里快樂的成長,讓我們把這份快樂、幸福的感覺永遠留在我們的身邊吧!
    愛的教育在現今社會中是永恒的主題。在我們幼兒園中也無時無刻在進行著愛的體驗。在一些活動中往往發現孩子對愛的體驗無法深入,也許是因為他們的年齡特點,但更多的我認為是現在的孩子都是在愛的光環下成長,他們每天接受著來自各方面的愛,這讓孩子無意識間覺得自己的核心地位并潛移默化中養成了“接受是應該的”的意識。而這正是現今處處自我的要害。我認為在讓孩子們體驗到被愛的感覺的同時更要讓他們知道自己也應該去愛人。所以,在幼兒期對孩子實施感恩教育尤為重要。

    中班音樂詳案教案《讓愛住我家》含反思這篇文章共4178字。

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