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    幼兒園大班數學活動教案《分一分》含反思

    時間:2021-11-03字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《大班數學活動教案《分一分》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園大班數學活動教案《分一分》含反思

     活動目標:
    1.能認識10以內的單雙數,初步理解單雙數的含義。
    2.初步培養觀察、比較和反應能力。
    3.培養幼兒比較和判斷的能力。
    4.發展幼兒邏輯思維能力。
    5.激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂。
    活動準備:
    1. 貼絨原片(紅色6個,藍色7個),1—10數卡一套。
    2. 每人膠粒若干,《幼兒畫冊》。
    活動過程:
    一、初步了解單雙數。
    1.將6個紅色圓片兩個兩個的分,引導幼兒觀察感知雙數。
    提問:6個圓片兩個兩個的分,分了幾次?分到最后有沒有剩下的?
    2.將7個藍色圓片兩個兩個的分,引導幼兒觀察,感知單數。
    提問:7個圓片兩個兩個的分,分了幾次?分到最后有沒有剩下的?
    3.小結:什么是單數,什么是雙數。兩個兩個的分,分到最后一個都不剩的是雙數,分到最后還剩一個的是單數。
    二、幼兒操作。
    1.操作游戲:分片片。
    請幼兒先數數盤子里有幾顆豆子,然后將豆子兩個兩個的分,反倒最后看看有沒有剩下的,剩幾個?并記錄下自己的操作過程。
    2.幼兒講述操作結果,教師在黑板上記錄。
    三、做《幼兒畫冊》。
    活動反思
    大班數學《分一分》活動是讓幼兒區分10以內的單數和雙數,數學對幼兒來說,是較抽象的思維概念,為了幫助幼兒更好的理解,我把雙數比成都找到了好朋友的數字,單數比作需要找朋友的數字,將抽象的概念生活化,具體化,對于大班幼兒來說,有一定的自主學習能力,在活動中適當的給予引導,將游戲的方式交給幼兒,由幼兒自己理解并完成,每一操作過程結束小結,留意到每位幼兒的學習情況,而不僅僅只是作為一個游戲簡單的一帶而過,當幼兒出現錯誤時,及時的幫助其修正,<文章.出自快思教案網.>在幼兒的操作過程中,出現一些不規范的操作,如個別幼兒將雙數和單數區分不清楚時候,不能忽略這些現象,在后面的環節中,要給予彌補,結合《幼兒用書》的實際生活經驗看一看糖葫蘆哪些是雙數的,哪些是單數的,加入了遷移生活經驗的活動,體現了數學活動的生活化。
    《分一分》活動提倡的是操作性和游戲性,讓幼兒在學中玩,玩中受益,真正體驗到操作游戲的快樂,這也是《分一分》活動的主要目的,整個活動條理清楚,結合幼兒日常生活經驗來學習單雙數。在活動中引導幼兒討論操作結果,達到了幫助幼兒整理經驗,明確概念的目的。幼兒能積極主動地參與到整個活動中,在操作中,幼兒能自己開動腦筋探索知識,獲得經驗,并運用各種感官參與,使得多種智能得到了發展和提高。怎樣才能讓每一個幼兒熟練掌握任意數是單數還是雙數?這是我下一步應該認真思考和探索的問題??傊麄€活動在動靜交替中進行,且結合日常生活經驗,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握了單雙數的概念,活動的教學效果較好。

    大班數學活動教案《分一分》含反思這篇文章共3163字。

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