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    幼兒園大班社會優秀教案《做個誠實的孩子》含反思

    時間:2019-12-31字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《大班社會優秀教案《做個誠實的孩子》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園大班社會優秀教案《做個誠實的孩子》含反思

      活動目標:
      1、引導幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果。應該做個誠實的人。
      2、教育幼兒愛日常生活中不說謊。
      3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
      4、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。

      活動準備:
      錄像帶,木偶片“狼來了”有關圖片三幅。

      活動過程:
      欣賞故事,幫助幼兒了解說謊的危害。
      討論題;大人為什么不相信小孩子?(解釋說謊的含義)小孩子說謊后發生了什么事?
      如果小孩子不說謊會怎么樣?
      通過觀察和討論圖片,讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。
      1、介紹圖片:紅紅將姐姐的畫帶給老師看,說是她畫的,希望得到落實的夸獎。
      討論題:紅紅對嗎?為什么?這樣做了以后會怎樣呢?她應該怎么做?
      2、介紹圖片:東東將圖書撕破了,媽媽問他時,他說;“不是我撕得。”
      討論題:東東對嗎?如果你是東東,應該怎么做?
      3、介紹圖片:幼兒園發了新玩具汽車,小云很喜歡,將它悄悄地帶回了家,對奶奶說:“這是老師送給我的。”
      討論題小云做得對嗎?為什么?他應該怎么做?
      與幼兒共同小結:大家都一個做個誠實的好孩子。

      教學反思:
      在教學這一課時,我首先讓孩子們進行了現場采訪活動,給他們提供了一個“實話實說”的場景,我做活動的主持人,鼓勵他們來說說自己誠實的事,還可以說一說自己是怎樣想的。
      在接下來的談話活動中,我注重加強孩子間的互動,保證他們每個人全過程的有效參與。如果你也是當事人,你會想什么、怎樣說、怎樣做,比如,猜一猜他會怎樣做。這樣的參與,一方面提醒孩子集中精神傾聽,另一方面引導他們對事件發表自己的看法,或者換位思考,比如,小朋友講的這件事你覺得還可以怎樣解決?給你什么啟發?如果你是保育員,看到一個小朋友隨地扔了東西,你怎么想?這些問題地提出不僅有利于吸引兒童的注意力,而且有利于幫助他們進一步理解誠實,并能思考面對突發事件,怎樣以誠實的品德、恰當的方式解決問題。
      通過這種討論活動引導孩子們明白只有誠實,才會有更多的好朋友,生活才會更快樂。通過活動,他們對誠實的品德有了具體的認知和積極的體驗。在他們對誠實的美德有了感知,對誠實的行為產生積極的體驗之后,我進一步引導孩子們對自己今后的行動進行規劃。這個規劃是在他們的思想感受、經驗的基礎上產生的,而不是我要他們怎么樣做。我引導他們圍繞"如何做個誠實的孩子"展開討論。說一說誠實行為、找一找誠實現象,進一步了解誠實的行為還有哪些。再結合生活中經常遇到問題,商量怎樣做才是誠實的。能夠對以前不誠實的事情的后果進行補救,例如借的書不小心撕破了,自己主動粘好,告訴圖書管理員。
      活動的最后我讓小朋友制作"誠實行為卡"。通過我一系列的活動使他們真正獲得誠實的思想,并且在行動上有所體現。在活動中,有的孩子不能夠把自己不誠實的一面說出來,缺乏一定的勇氣。

    小百科:誠實,真實表達主體所擁有信息的行為(指好的一方面),也就是行為忠于良善的心。

    大班社會優秀教案《做個誠實的孩子》含反思這篇文章共3589字。

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