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    課程秋天的收獲教學計劃

    時間:2022-08-14字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《課程秋天的收獲教學計劃》這是優秀的教學計劃文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    課程秋天的收獲教學計劃

    1、課程秋天的收獲教學計劃

      教學目標

      1.觀察并參與秋天的收獲,體驗豐收的喜悅,愿意與別人分享快樂。

      2.通過學習,讓孩子了解秋天的物產,知道秋天是豐收的季節。

      教學設計

      第一教學流程(課前準備)

      設計目標:通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實,初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。

      活動內容:

      1.調查自己家鄉的秋天收獲些什么;

      2.每人準備秋天的果實一、兩種。

      第二教學流程

      活動活動目標活動內容活動形式收獲的季節1.通過各種感官觀察認識秋天成熟的果實,了解秋天的收獲;2.懂得珍惜別人勞動成果,尊敬付出勞動的人。

      1.通過P34的詩引入課題。2.在小組里,讓學生將自己觀察、調查了解到的秋天的收獲進行交流。3.請學生為自己了解到的果實進行分類。(蔬菜類、水果類、糧食類、干果類)

      1.學生讀詩,感受秋天是收獲的季節。2.交流自己了解到的秋天收獲的果實。3.教師出示一些果實,讓學生分類,說理由。小小豐收會觀察認識秋天成熟的果實,體驗收獲的喜悅。1.教師放一段課前用攝像機錄下的兩位同學收集果實的錄像。請學生仔細看,是哪兩位同學,他們在哪兒?買了什么東西?2.引導學生說說自己在什么地方收集了什么果實。3.拿出自己收集的果實擺放在桌上,仔細觀察自己帶的果實有什么特點,想想可以用哪些方法進行觀察。4.自由參觀其他同學帶的果實,看看還能了解哪些秋天收獲的果實。5.引導學生說說參觀后的感受。1.學生看完錄像后,說出兩位同學買東西的地點和買的什么東西。2.學生自由暢談自己收集的秋天的果實。3.用看、聞、摸、嘗等方式觀察自己帶的果實,在小組里交流。4.自由參觀其他同學帶的`果實,增加對秋天成熟的果實的了解。5.暢談參觀后的體會、感受,認識是農民伯伯的辛勤付出才有豐收的果實,培養學生對農民伯伯的熱愛之情。摸一摸,猜一猜通過此活動的開展,增強學生對果實的真實感受。1.出示一個口袋,里面裝有一種果實,請學生摸一摸,說說是什么。2.拿出教師事先準備的小口袋,在小組內相互做“摸一摸,猜一猜”的游戲。3.鼓勵學生為秋天的果實寫謎語。1.在老師的引導下學會做“摸一摸,猜一猜”的游戲。2.小組活動,增強對果實的了解和感受。3.學生自由活動,為秋天的果實寫謎語。

    2、航模課程的教學計劃

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,教學工作者們又將迎來新的教學目標,立即行動起來寫一份教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的航模課程的教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      為提高我校學生的創新能力,培養科技后備人才,學校非常重視航?;顒拥拈_展。為了真正做到以人為本、一切為了學生、為了學生的一切,以及確保在新的學年中能使活動的開展井然有序,特制定如下計劃:

      一、指導思想:

      1、活躍校內學生科技氣氛。以在全校營造濃厚的學術氛圍為目的,以航空模型運動為基礎,建立并逐步完善一套層次清晰、結構分明且行之有效的學生科技創新工作的組織機制,領導校內學生的科技創新活動。

      2、培養學生的科技創新意識,提高學生動手能力,引導學生將所學知識應用于實踐,為學生成長為具有創新精神的人才創造條件。

      3、通過航模運動的展開,在校內廣泛開展科普宣傳活動,向全校學生宣傳航空航天知識,使全校逐漸形成愛科學、用科學的氛圍。

      二、具體做法:

      1、作為任課教師繼續加強對綜合實踐活動理念、航模教學方法、實踐技能的學習和掌握,保證在活動中有效指導學生操作試飛。

      2、繼續加強對活動課程的開發,規范校本課程內容;并在實踐中不斷的完善教學方案。

      3、請社會上的航模專家來與教師進行交流,輔導學生進行航?;顒?,與外校教師多多進行交流等。以保證課程開展的豐富多彩,有章有法。

      4、在教師博客上,進行一些航?;A教育的宣傳,與同學們加強交流。

      5、加強管理力度,使航?;顒咏】涤行虻拈_展。

      6、積極的參與各級舉行的各項比賽活動,爭取多為學校爭取榮譽。

      7、在航模教學活動中,鍛煉學生的動手能力、動腦能力、團隊協作以及交流能力。

      8、在教學中,有意識的采用探究式教學,如飛機的飛行原理等,就完全可以讓學生們自己思考討論試驗。

      9、鼓勵學生自主學習,利用多媒體以及學校購買的航模書籍雜志開展自學并且了解航?;顒拥淖钚聞討B。

      三、航模教學計劃

     ?。ㄒ唬┠据喆M

      【1】認知領域要求

      1、了解模型的分類

      2、知道制作的程序(包括調試、驗證、競技等)

      3、明白模型制作應用的廣泛領域

      4、了解使用工具的安全性

      【2】情意領域要求

      1、珍惜良好的學習條件

      2、培養對模型運動的.濃厚興趣

      3、自覺維護科技制作教室的衛生清潔

      【3】操作領域要求

      1、學會砂紙的使用,砂紙板的制作,輪船的打磨

      2、學會剪刀的正確使用方法、膠水的涂抹和粘合

      3、能組裝簡單的模型并進行簡易的調試

      4、能對損壞的輪船進行維修

      5、學會全部三種木制航模的制作技術,并且學會通過調整重心、水平尾翼、垂直尾翼等來調整輪船的航行效果。

      【4】創新領域要求

      能夠自己制作木制航模輪船,并進行初步調試航行

     ?。ǘ╇妱虞喆M

      【1】認知領域要求

      1、無線電遙控和線操縱的簡單原理及操控手法

      2、實物與模型間的比例

      3、了解遙控電路,線操縱電路

      【2】情意領域要求

      1、通過對無線電遙控輪船和線操縱輪船的操控,培養學生不怕困難、持之以恒的品質

      2、通過參加各級比賽培養學生"為校爭光"的精神

      3、重視培養自己在比賽中臨危不亂心理素質

      四、活動計劃

      隊員從五、六年級中自愿報名產生,要求學生必須告知家長并取得家長的支持。

      興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。采取室內講座、室內制作、室外調試、室外飛行、室內維修相結合的方式活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

      興趣小組的主要活動地點為:航模教室,時間暫定為周二下午的校本課。

     ?。?)第一階段

      專題講座:使學生掌握必要的基礎理論知識。

     ?。?)第二階段

      項目實踐(試水):初步使學生了解航模試水的基本要領。

     ?。?)第三階段

      項目實踐(制作):使學生了解航模制作的一般規律。掌握航模制作的基本技術。

     ?。?)第四階段

      項目實踐(改進制作)

    3、秋天的圖畫二年級語文教學計劃

      一、揭示課題,初讀課文

      板書課題,讓學生自己讀課文。

      二、小組合作認讀生字

      出示“我會認”的詞語,自由認讀(可以下位置找伙伴合作完成)

      三、感知課文內容

      1、自由讀課文。要示:把生字讀正確,把句子讀通順。

      2、教師檢查讀書情況,指導學生讀正確。

      3、自讀、齊讀課文。要求:讀得正確、流利。

      4、仔細觀察課文插圖,用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的'。

      四、再讀感悟

      1、教師范讀,學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。

      2、學生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫。

      3、點撥重點詞句,體會文章描寫的美景。

      4、比賽讀,看誰讀得美。

      5、學生選讀。選出自己最喜歡的句子來讀,并說說為什么喜歡。

      6、看著畫面用自己的話說說秋天,再試著背誦。

      五、集中識字

      1、展示“蘋果”卡片,讓學生自由讀,自我檢查。

      2、展示自我認讀情況。

      評課:二年級的小朋友,天真爛漫、愛玩愛動,對自己的行為約束性差,注意力容易分散,課堂上總要玩一會兒與學習無關的東西。傳統的教學把這些特征視為影響學習的特點加以約束,限制學生“動”,強制聽課。而心理學家皮亞杰指出:“活動是認識的基礎,智慧從動作開始?!睂嵺`活動就是讓學生“動”起來,調動每個學生的感性經驗。教師的任務則是設計富有情趣的、讓學生親自體驗生活情境中教學問題,組織他們參與活動、參與學習。

    4、排球課程的教學計劃

      排球課程教學計劃

      一、課程介紹

      排球運動是由參加運動的人,以身體的任何部位(以單手或雙手為主)相互在空中擊球,使球不落地,既可隔網進行比賽,也可不設球網進行擊球游戲的一種體育項目。排球運動形式多種多樣。依運動目的、競賽規則、參與人數、比賽形式的不同而分類。一般來說,以提高運動成績為目的,并在國際上設有統一競賽規則的運動形式稱為競技排球。目前它包括6人制排球和沙灘排球;以其他或游戲方式和參與人數的特殊規定,主要以健身為目的,在國際上還沒有統一競賽規則的運動形式統稱為娛樂排球,如軟式排球、氣排球、媽媽排球、4人排球、9人排球、殘疾人排球、草地排球、墻排球等。

      排球運動問世一百多年來,其競賽規則雖然經過了多次修改,但比賽雙方始終圍繞著使球在對方場區落地,或使對方擊球失誤的競技目的展開激烈的爭奪,因此也帶來了排球運動特有的',也是其他球類運動所不具備的技、戰術特點。

      排球運動具有提高人體運動能力;發展判斷、注意、反應等心理素質;培養機智靈活、勇敢頑強、團結協作的精神。

      通過排球選項課程的教學,能夠提高學生對體育鍛煉的認識,深刻理解體育運動的內涵及其對身體發展的影響,激發學生參加體育活動的興趣,并養成自覺鍛煉的習慣,為終身體育打下一定基礎。

      本課程主要講授排球基本知識、基本技術、基本戰術,重點提高實戰能力,通過排球運動,達到增進健康、娛樂身心、體驗成功的目的。

      二、課程任務

      排球選項課應完成以下課程任務:

      1。 熟練掌握排球運動的基本知識、技術和戰術,提高對排球運動的興趣,養成自覺鍛煉的習慣。

      2。 掌握有效提高身體素質的方法,提高力量、速度、耐力、靈活性和柔韌性等身體素質,改善體質健康狀況。

      3。 培養學生自覺通過體育活動來改善心理狀態,克服心理障礙,養成積極樂觀的態度。

      4。 培養良好的道德和合作精神,提高團結互助的精神,正確處理競爭和合作的關系。

     ?。ㄒ唬┮荒昙壟徘蛘n程教學任務

      1。 傳授排球的基本理論知識,了解現代排球運動的產生、發展過程和現狀、特點、發展動向及趨勢。

      2。 學習并初步掌握基本技、戰術,了解一般組織競賽及裁判方法。 (二)二年級排球課程教學任務

      1。 傳授排球的基本理論以及技、戰速知識,使學生比較熟練的掌握基本技術、戰術,了解現代排球運動的發展動向及趨勢。

      2。 能完成一般基層排球賽的組織、編排和裁判工作。

      三、教學內容與學時分配

      一年級排球選項課學時分配表

      二年級排球選項課學時分配表

      四、教學進度

      一年級排球第一學期教學進度表

      一年級排球第二學期教學進度表

      二年級排球第一學期教學進度表

      二年級排球第二學期教學進度表

      三、成績考核與評定

      1。 專項理論考試:10%;

      2。 專項技術考試:一年級60%,二年級70%; 3。 身體素質測試:一年級20%,二年級10%; 4。 課堂考勤:10%。

    5、課程教學的計劃

      一、學情分析

      一年級學生剛剛步入小學,對一切都充滿好奇,都想問一下為什么,特別是自己從哪里來的,更是有許多的問號。因此,這門課程很大的解決了他們的疑問,很好的調動了學生的積極性,學生學起來會非常有興趣。情況,進行安全教育、班隊活動、國學啟蒙教育、探索活動等方面的教育。

      二、教學目標

      1、安全教育方面

      全國因安全事故數以萬計天真無邪的生命死于非命。

      中央領導對中學生安全的指示:“人民生命高于天,人民利益重如山”。素質教育的重要內容之一“安全教育”,要讓學生在交通、校內外活動、消防、疾病預防等方面確實引起高度重視,杜絕麻痹思想、僥幸心理,教給學生必要的各方面的安全知識,培養安全意識和交通安全責任感,確保學生的安全

      2、班隊活動:

      剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

      3、探索活動

      通過學習,培養學生的觀察力,實踐能力、動手能力和判斷能力,提高審美能力為今后的探索活動打下堅實的基礎。

      4、國學啟蒙教育

      通過感知民族精神、弘揚民族傳統、領略民族文化,探究、合作、實踐是領略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中,學生是主角,讓學生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞……等一系列活動中,感悟民族文化的博大精深,更重要的是在今后的學習和生活中不斷地用心感悟。

      三、教材體現了課程標準的基本理念和要求,并突出了以下特點:

      1、綜合性

      本冊教材涉及了《課程標準》內容綱要中的4個模塊的內容,從而使教材的內容具有較強的綜合性。

      2、開放性

      教材內容的設計不局限于課堂內的教學活動,而是體現課內外相結合的連續、完整的活動過程。

      3、活動性

      教材注重引導教師開展活動教學,強調學生的主體參與,突出“體驗式”、“探究式”的學習特點。教材設計了多種形式的活動,比如有角色扮演、模擬演練、體驗、交流、調查、制作、探究等,為學生開展自主學習和進行實踐活動創設了平臺。

      4、趣味性

      教材呈現形式活潑,圖文并茂。有活動欄目和留白,增強了學生與教材之間的對話,并有利于激發學生的學習興趣。

      四、教學中應注意以下幾點:

      1、創造性地使用教材

      在教學中,教師可以在適當把握教學目標、理解教材設計意圖的基礎上,根據自身特點、本地的具體情況和學生的實際,對教材文本中的內容和活動進行調整,并注意開發各種教學資源,創造性地拓展和使用教材。

      2、注意學生的自主活動

      教材中設計的學習活動欄目是教材內在的組成部分,旨在調動學生的學習積極性和興趣,突出以學生為主體的自主學習。因此,本教材的教學活動應更多地體現在教師指導和參與下的學生的自主活動。

      3、加強與其他課程的整合

      本課程的設計是綜合性的。因此,在教學實施過程中,要注意與有關課程加強聯系,整合相關內容,以提高綜合教育效果。

      4、靈活安排教學課時和教學進程

      五、教學措施:

      1、教師認真鉆研教材,研讀課本,弄清課本上的`重難點。能透徹地了解教材,準確地把握教材,從縱向、橫向看透教材?;钣媒滩?,能靈活、合理、科學地使用好每個板快,注重早滲透,不斷積累。因地制宜,因材施教,用好教材。

      2、教師認真研讀課標,學習新課改。

      3、教師認真備課,找準突破重難點的方法,認真研究每堂課的教學方法,根據學生的需要進行教學。

      4、教師要有針對性地進行指導,不能千篇一律。

      5、對不同的學生,采用不同的教學方法。做好培優輔差工作認真進行教研教改,搞好校本教研。

      6、教師不斷加強學習,提高自己的知識水平和業務能力,更新觀念。

      7、培養學生的學習興趣,養成良好的學習習慣,變‘要我學’為‘我要學’。

      六、要求和建議

      1、地方課程是針對社會需求和現實生活實際設計的,它的基本目的是加強學生與社會現實和文明教育發展的聯系,使學生了解社會、關注社會,學會對社會負責,關心社會,尊長愛幼,增強學生的社會責任感。使他們在現實生活中懂文明講禮貌,與人和諧相處。所選擇的內容能激發學生的學習興趣,與學生的年齡特證和已有的基礎相適應。

      2、嚴格執行學校教導處的課表規定,按時、認真上好地方課程。

    6、航模課程的教學計劃

      光陰如水,我們迎來了新的學習生活,寫一份教學計劃,為接下來的工作做準備吧!如何把教學計劃寫出新花樣呢?以下是小編整理的關于航模課程的教學計劃范文,希望對大家有所幫助。

      為提高我校學生的創新能力,培養科技后備人才,學校非常重視航?;顒拥拈_展。為了真正做到以人為本、一切為了學生、為了學生的一切,以及確保在新的學年中能使活動的開展井然有序,特制定如下計劃:

      一、指導思想:

      1、活躍校內學生科技氣氛。以在全校營造濃厚的學術氛圍為目的,以航空模型運動為基礎,建立并逐步完善一套層次清晰、結構分明且行之有效的學生科技創新工作的組織機制,領導校內學生的科技創新活動。

      2、培養學生的科技創新意識,提高學生動手能力,引導學生將所學知識應用于實踐,為學生成長為具有創新精神的人才創造條件。

      3、通過航模運動的展開,在校內廣泛開展科普宣傳活動,向全校學生宣傳航空航天知識,使全校逐漸形成愛科學、用科學的氛圍。

      二、具體做法:

      1、作為任課教師繼續加強對綜合實踐活動理念、航模教學方法、實踐技能的學習和掌握,保證在活動中有效指導學生操作試飛。

      2、繼續加強對活動課程的開發,規范校本課程內容;并在實踐中不斷的完善教學方案。

      3、請社會上的航模專家來與教師進行交流,輔導學生進行航?;顒?,與外校教師多多進行交流等。以保證課程開展的豐富多彩,有章有法。

      4、在教師博客上,進行一些航?;A教育的宣傳,與同學們加強交流。

      5、加強管理力度,使航?;顒咏】涤行虻拈_展。

      6、積極的參與各級舉行的各項比賽活動,爭取多為學校爭取榮譽。

      7、在航模教學活動中,鍛煉學生的動手能力、動腦能力、團隊協作以及交流能力。

      8、在教學中,有意識的采用探究式教學,如飛機的飛行原理等,就完全可以讓學生們自己思考討論試驗。

      9、鼓勵學生自主學習,利用多媒體以及學校購買的航模書籍雜志開展自學并且了解航?;顒拥淖钚聞討B。

      三、航模教學計劃

     ?。ㄒ唬┠据喆M

      【1】認知領域要求

      1、了解模型的分類。

      2、知道制作的程序。(包括調試、驗證、競技等)

      3、明白模型制作應用的廣泛領域。

      4、了解使用工具的安全性。

      【2】情意領域要求

      1、珍惜良好的學習條件。

      2、培養對模型運動的濃厚興趣。

      3、自覺維護科技制作教室的衛生清潔。

      【3】操作領域要求

      1、學會砂紙的使用,砂紙板的制作,輪船的打磨。

      2、學會剪刀的'正確使用方法、膠水的涂抹和粘合。

      3、能組裝簡單的模型并進行簡易的調試。

      4、能對損壞的輪船進行維修。

      5、學會全部三種木制航模的制作技術,并且學會通過調整重心、水平尾翼、垂直尾翼等來調整輪船的航行效果。

      【4】創新領域要求

      能夠自己制作木制航模輪船,并進行初步調試航行。

     ?。ǘ╇妱虞喆M

      【1】認知領域要求

      1、無線電遙控和線操縱的簡單原理及操控手法。

      2、實物與模型間的比例。

      3、了解遙控電路,線操縱電路。

      【2】情意領域要求

      1、通過對無線電遙控輪船和線操縱輪船的操控,培養學生不怕困難、持之以恒的品質。

      2、通過參加各級比賽培養學生"為校爭光"的精神。

      3、重視培養自己在比賽中臨危不亂心理素質。

      航模興趣小組活動計劃

      隊員從五、六年級中自愿報名產生,要求學生必須告知家長并取得家長的支持。

      興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。采取室內講座、室內制作、室外調試、室外飛行、室內維修相結合的方式活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

      興趣小組的主要活動地點為:航模教室,時間暫定為周二下午的校本課。

     ?。?)第一階段

      專題講座:使學生掌握必要的基礎理論知識。

     ?。?)第二階段

      項目實踐(試水):初步使學生了解航模試水的基本要領。

     ?。?)第三階段

      項目實踐(制作):使學生了解航模制作的一般規律。掌握航模制作的基本技術。

     ?。?)第四階段

      項目實踐(改進制作)

    7、課程秋天的收獲教學計劃

      教學目標

      1.觀察并參與秋天的收獲,體驗豐收的喜悅,愿意與別人分享快樂。

      2.通過學習,讓孩子了解秋天的物產,知道秋天是豐收的季節。

      教學設計

      第一教學流程(課前準備)

      設計目標:通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實,初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。

      活動內容:

      1.調查自己家鄉的秋天收獲些什么;

      2.每人準備秋天的果實一、兩種。

      第二教學流程

      活動活動目標活動內容活動形式收獲的季節1.通過各種感官觀察認識秋天成熟的果實,了解秋天的收獲;2.懂得珍惜別人勞動成果,尊敬付出勞動的人。

      1.通過P34的詩引入課題。2.在小組里,讓學生將自己觀察、調查了解到的秋天的收獲進行交流。3.請學生為自己了解到的果實進行分類。(蔬菜類、水果類、糧食類、干果類)

      1.學生讀詩,感受秋天是收獲的季節。2.交流自己了解到的秋天收獲的果實。3.教師出示一些果實,讓學生分類,說理由。小小豐收會觀察認識秋天成熟的果實,體驗收獲的喜悅。1.教師放一段課前用攝像機錄下的兩位同學收集果實的錄像。請學生仔細看,是哪兩位同學,他們在哪兒?買了什么東西?2.引導學生說說自己在什么地方收集了什么果實。3.拿出自己收集的果實擺放在桌上,仔細觀察自己帶的果實有什么特點,想想可以用哪些方法進行觀察。4.自由參觀其他同學帶的果實,看看還能了解哪些秋天收獲的果實。5.引導學生說說參觀后的感受。1.學生看完錄像后,說出兩位同學買東西的地點和買的什么東西。2.學生自由暢談自己收集的秋天的果實。3.用看、聞、摸、嘗等方式觀察自己帶的果實,在小組里交流。4.自由參觀其他同學帶的`果實,增加對秋天成熟的果實的了解。5.暢談參觀后的體會、感受,認識是農民伯伯的辛勤付出才有豐收的果實,培養學生對農民伯伯的熱愛之情。摸一摸,猜一猜通過此活動的開展,增強學生對果實的真實感受。1.出示一個口袋,里面裝有一種果實,請學生摸一摸,說說是什么。2.拿出教師事先準備的小口袋,在小組內相互做“摸一摸,猜一猜”的游戲。3.鼓勵學生為秋天的果實寫謎語。1.在老師的引導下學會做“摸一摸,猜一猜”的游戲。2.小組活動,增強對果實的了解和感受。3.學生自由活動,為秋天的果實寫謎語。

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