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    語文小學六年級教學工作總結

    時間:2022-08-14字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《語文小學六年級教學工作總結》這是優秀的教師總結文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    語文小學六年級教學工作總結

    1、語文小學六年級教學工作總結

      1、通過本學期的教與學,鞏固了漢語拼音知識,學生學會了本冊的140個生字,并初步養成積累語言的習慣。

      2、加強了學生利用工具書,有關資料,獨立閱讀程度,適合的讀物訓練,逐步培養了課外閱讀的能力和習慣。

      3、通過課文教學及課外閱讀,同學們閱讀了文質兼美的作品,受到了熱愛祖國、熱愛黨熱愛社會主義的教育,學會孝敬父母,關愛他人,助人為樂。

      4、本學期加強了朗讀的指導與訓練,通過一學期師生的共同努力,學生朗讀能力大大提高了,大部分學生會正確、流利、有感悟地朗讀課文。

      5、本學期始終堅持要求學生每星期寫一篇日記,教師親自檢查、批改、完成了8篇習作,以外還結合課文的教學安排了一些小練筆,學生習作水平均有不同程度的提高。

    2、小學六年級上冊語文教學工作總結語文教學計劃總結

      1、通過本學期的教與學,鞏固了漢語拼音知識,學生學會了本冊的140個生字,并初步養成積累語言的習慣。

      2、加強了學生利用工具書,有關資料,獨立閱讀程度,適合的讀物訓練,逐步培養了課外閱讀的能力和習慣。

      3、通過課文教學及課外閱讀,同學們閱讀了文質兼美的作品,受到了熱愛祖國、熱愛黨熱愛社會主義的教育,學會孝敬父母,關愛他人,助人為樂。

      4、本學期加強了朗讀的指導與訓練,通過一學期師生的共同努力,學生朗讀能力大大提高了,大部分學生會正確、流利、有感悟地朗讀課文。

      5、本學期始終堅持要求學生每星期寫一篇日記,教師親自檢查、批改、完成了8篇習作,以外還結合課文的教學安排了一些小練筆,學生習作水平均有不同程度的提高。

    3、小學六年級上冊語文教學工作總結語文教學計劃總結

      時光流逝,轉眼間一個學期過去了,五年級班在學校領導的親切關懷和正確領導下,加上師生的共同努力,順利地完成了本學期的語文教學任務,實現了學期初制定的教學目標。本學期的語文教學工作總結如下:

      一、持之以恒地培育良好的學習習氣與態度

      充沛應用了學生在校的時間,并停止合理細致的布置。每天早讀語文。一絲不茍的增強學生根底學問的鍛煉,從寫好字,按時完成作業動手,催促每一位學生踏實、認真的面對學習;應用其他空隙,耐煩細致的對后進生停止輔導,寬容學生的缺乏,讓學生重新審視自我,以積極的態度迎接學習。

      二、主要成績和經驗;

      第一、在識字寫字教學中,講究方法,提高質量。識字和寫字是低年級語文教學的重點,教學中我堅持多認少寫的原則。在識字教學中,充分利用兒童已有的識字經驗和熟識的語言因素,教給兒童識字方法,鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字,做到四個有機結合:一是盡量聯系具體的語言環境,把字的音、形、義有機結合起來,力求識用結合;

      第二,在口語交際中,聯系實際,創設情境,使兒童入情入境地進行口語交際,達到有話可說,有話愿說。

      第三、在教學策略上,整體關顧,靈活處理。蘇教版新教材以專題形式編排,每個單元,從導語到識字課,到課文,到練習,口語交際、實踐活動,都是圍繞本單元的專題合理安排的。

      三、存在問題與不足

      1、同學們的作業,個別書寫質量太差,作業本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養成認真書寫的好習慣。

      2、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。

      3、教學中,未能有效地關注整體,激勵性語言使用不足不到位。

      4、個別學生學習語文的積極性不高,還沒有養成良好的課外閱讀習慣。

      四、今后努力的方向和設想

      1、采用多種教學手段,激發學生學習語文的興趣。

      2、要努力開發、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。

      3、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發教育,發現他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。

      4、重視優生的培養和差生的轉化工作。

    4、小學五年級語文教學工作總結范文語文教學總結

      時光如梭,轉眼間一學期的教學工作已經結束?;叵胱约寒敵鮿側肼氝€有些許緊張,感謝這期間幫助我、鼓勵我的朋友和同事們,讓我不斷進步。

      這學期伊始,在同事的建議下,我認真地學習了《新課標》,讓我頓時明白了如何進行低端語文科目的教學。接下來我就認真地備課,結合教輔資料,使我明白不僅要備教材還要備學生,對教學目標和教學重難點也慢慢有了把握。在備好課的前提下,努力去上好每一節課。二年級的孩子正是培養學習興趣的階段,所以盡量要以快樂學習為目標,每堂課使每個孩子都能參與進來,通過小游戲和情景表演,讓學生成為課堂的小主人,調動每個孩子的積極性。了解到我班部分學生語文基礎較薄弱,我在課堂中不斷的鞏固拼音和漢字的書寫,從漢字的筆畫順序到間架結構,都認真地滲透在每節課中。同時,對于課堂上表現優秀的同學我都會及時的用貼畫作為獎勵,鼓勵孩子們繼續努力。語文朗讀能力也是培養的重點,借用晨誦,結合本班學生的情況,選擇美文讓孩子們進行誦讀,培養濃厚的閱讀興趣,讓學生體驗到學習語文的樂趣。

      當然,本學期自己也存在許多不足,有時備課不充分,對教學的重難點把握不準確,對于篇幅較長,生字較多的課文沒有很好的辦法讓學生去掌握。部分學生的學習習慣還沒有養成,比如:寫字姿勢和筆畫順序。經過幾次考試發現,學生的成績也不平衡,尤其是本次期末測試,班級及格人數還不到總人數的一半,優秀率為零,結果及不理想。細心觀察試題發現,現在的出題風格靈活多變,很多課本知識的課外延伸,想想自己平時的教學只一味注重書本知識和模擬試卷,沒有及時對課本知識進行擴展,讓學生把新知識聯系到生活中去,豐富自己的知識經驗,缺乏有效靈活的學習方法,教學方法守舊,缺乏創新意識,分層教學實施的不夠好,沒有照顧到班級學困生的具體學習指導,沒有及時進行教學反思,分析自己的得與失。

      今后教學工作中,我會發揚優點,改正缺點。繼續對學困生加強輔導,使學生養成良好的學習習慣,在提高整體學習成績的同時,培養學生良好的學習習慣。改變傳統的教學方法,增強創新意識,提高教學質量。不斷學習語文專業知識,扎實的基本功是前進的動力,新的學期爭取和學生一起更大的進步。

    5、小學三年級語文教學工作總結上學期語文教學總結

      本學期,我擔任一二年級的國學誦讀教學工作。一學期的教學工作已經結束,在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲?,F在將這一學期的國學誦讀教學工作總結如下:

      一、加強教研,創新有為,提高業務素質。

      素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向其他老教師請教,努力實施創新教學,積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質的提高。

      為了更好地促進教學,我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發言,虛心向有經驗的老師學習,同時闡述自己的見解。

     ?。ǘ┱n堂教學中,努力體現教育新理念,提高課堂教學效率。課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期,我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發言,形成群言堂。以學生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識,提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣。

     ?。ㄈ┮劳芯C合實踐活動教學,提高學生的知識積累。本學期的努力方向是學生的古詩文誦讀。在教學中,針對學生的實際情況,我充分激發他們的古詩文誦讀積極性。

     ?。ㄋ模┳タ茖W研究,結合教學實際培養學生的學習能力。

      教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導,教師的創新建立在此基礎上。搞好創新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體。

      積極創設情境,讓學生在探究性學習中培養興趣,激發好奇心和求知欲,使學生成為學習的主人,認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發現問題,提出問題和解決問題。

      改革教法,注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導,給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發學生好學的火花。

      總之,經過一學期的國學誦讀教學工作,我的教育理論水平有了很大的提高。我不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,盡心盡力做好自己的教學工作,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的國學素養。

    6、小學三年級語文教學工作總結上學期語文教學總結

      本學期,我擔任三年級語文教學工作。這一學期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實?,F將本學期的教學工作做以下總結:

      一、加強思想教育轉變學習觀念

      要認真學習學校的各種規章制度,認真領會新課程標準的內容,嚴格執行有關教育教學方針;認真學習新課程標準的內容,嚴格執行素質教育新理念,并貫徹執行開學初制定的語文教學工作計劃。學習語文教育教學新方法,新理念。在教育教學中做到以“學生為主,教師為輔”觀念的轉變。加強學生的思想教育,轉變學生的觀念,在教育教學貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉的思想教育,達到預期的教學效果。注重“以人為本”,努力培養學生“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。

      二、教學常規工作要堅持不懈,不能放松

      我在教學工作中堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。積極參與多媒體教學設計交流,觀摩優秀課件及教案,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平

      三、加強培優輔差工作,促進全體學生得以發展

      三年級是學生養成良好習慣的關鍵所在。針對我班學生的特點,我讓學生們在競爭機制中養成良好的學習習慣。此外,還組織"小老師"領讀,既培養學生的組織能力,又培養學生的朗讀能力。經過一段時間的努力,本班學生上課熱情高漲,自我組織領導能力都得到了鍛煉。

      三年級是學生寫作的正式開始,為了激發學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,選擇適合三年級學生的思維特點。另外,積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我借助故事,作文佳作,讓學生邊聽邊記好詞好句,平時還經常組織學生閱讀書籍。經過一學期的嘗試,本班學生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。

      加強寫字指導,提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽略,本學期,我重視了學生的寫字習慣的培養,課堂中注意提醒,利用習字課對學生進行寫字指導,課外嚴格要求學生認真書寫,養成良好的寫字習慣。

      四、加強學困生輔導工作

      首先得轉正他們的思想,端正他們的學習態度,方能做到有實效。學生是一個獨立的個體,我們當老師的,最大的作用在于引導,正是所謂之的“師傅領進門,修行靠個人”。一旦學困生形成依賴性,要是哪一天沒有督促,他們又會開始慢慢地退步,所以還是應該探索行之有效的方法,讓學困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為,形成正確的思想及行為。

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