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    高中英語教學的工作總結

    時間:2022-08-14字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《高中英語教學的工作總結》這是優秀的教師總結文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    高中英語教學的工作總結

    1、高中英語教學的工作總結

      新課程改革,是一次深刻的改革,新課改倡導全人教育,強調課程要促進每個學生身心健康的發展,培養學生良好的品質和終身學習的能力,新課改倡導建設性學習,注重科學探究的學習,關注體驗性學習,提倡交流與合作、自主創新學習,課程改革的成敗關鍵在于教師,教師是課程改革的實施者,作為教師的我必須做好充分的準備,學習新課程改革理論,更新教學觀念,迎接新課改的挑戰。從上學期開始,在全國上下刮起了”杜郎口風”,在全國掀起了一場”杜郎口教學模式”改革,經過研究和探索,我認為”杜郎口教學模式”之所以在全國推廣,有其特殊性和先進性,另外,我也清醒地認識到,任何一種先進的教學模式和先進經驗都不能照搬,必須結合自己的實際情況,因此,為了將杜朗口先進經驗和本校實際想結合,我進行了一系列探索。所以,下面簡單地回顧一下開學以來在這些方面所做的一些英語教學工作。

      一、面向全體學生,為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

      1、創設各種情景,鼓勵學生大膽地使用英語,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態度。

      2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,以及充分表現和自我發展的一個空間。

      3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發展聽、說、讀、寫的綜合能力。

      4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。

      二、關注學生情感,營造民主、和諧的教學氣氛。

      學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態,才能保持英語學習的動力并取得成績,刻板的情態,不僅會影響到英語學習的效果,還會影響其它方面的發展,情態是學好英語的重要因素,因此我努力營造寬松、民主、和諧的.教學空間,做到:

      1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。

      2、把英語教學與情態有機地結合起來,創造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發展合作精神。

      3、關注學習有困難的或性格內向的學習,盡可能地為他們創造語言的機會。

      4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相輔。

      三、加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和使用的過程中,逐步學會如何學習,做到:

      1、積極創造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及給他們介紹實現目標的方法。

      2、引導學生結合語境,采用推測、查閱和協調的方法進行學習。

      3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

      新課程改革不是紙上談兵,它必須要與實踐相結合,所以,我將繼續努力學習,積極進取,積極參與課程改革,在課改中不斷學習,不斷實踐,不斷反思,愿與新課程共同成長。

    2、高中英語的教學工作總結

      這一學期來,本人認真研究學生,關注學生,研究課標,梳理知識結構,有計劃地落實復習任務,順利完成教育教學任務?,F將本學期教學工作總結如下:

      一、生情、學情分析

      這學期我擔任的是高三年2、3班的理科平行班的英語教學工作,這兩個班雖說大部分同學還是高二年3、4班的學生,但基礎稍好點的同學已調至1班,組建的新班級,英語能及格的同學每個班僅有二三個。大部分同學都畏懼英語,對英語學習感到頭疼。

      二、研究課標、高考,認真制定教學計劃

      1、認真學習課標及課程教學指導意見,課程標準是落實教學目標、培養學生本事及高考命卷的依據。省頒課程教學指導意見及市頒復習提議,是我們在《考試說明》出臺之前,我們復習教學的依據。

      2、認真研究高考。高考命卷的原則是“穩中求新”,所以有必要認真研究08年的考綱和考試說明,了解08年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷,尤其是課改省份高考試卷,把握高考英語命題方向,異常是高考新題型,做到心中有數。注意收集高考信息,使高三英語復習不偏離方向,把有限的時間用在刀刃上。

      3、精選試題,以高考經典題為重心,盡量避免“題海戰”。

      4、備課組認真制定教學復習計劃,統一教學進度、教學要求,資源共享,切實提高復習效率。

      三、有的放矢開展復習工作

      依據學情,我們的學生迫切需要的是進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握,提升期解決問題的本事,所以本學期的教學重點是“依綱靠本”,注重課本知識復習。認真抓好如下工作:

      1、很多練習促進學生對基礎知識的鞏固和本事的提高。

      課本復習是學生本事提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結,經過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷,認真把握教學工作中的練習環節。

      2、聽力訓練作好提高成績保障。

      征訂了一套聽力風暴,供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這套材料是高考播音者錄制的,含金量高,所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。

      3、擴大閱讀,培養英語本事。

      課外閱讀必不可少。給學生供給了兩個網址:一個是21世紀報,一個是ChinaDaily。網站兼顧新聞、娛樂、科技、學校、地道美文等多方面資料。學生除了能夠增加閱讀量還能夠把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅僅提高了學生的學習興趣,也豐富和開拓了學生的視野。

      4、認真批閱學生英語作文,推薦學生優秀作品。

      本學期對學生的英語作文盡量進行面批,主要是提高他們的書面表達本事,在必須程度上鼓舞了學生的英語學習進取性。

      四、加強學習,提升自身素質

      進取到外校聽課、評課,聽講座,虛心向同行學習;與教研組的教師討論教育教學方法,博采眾長,提高教學水平。多看課外書籍,培養多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學資料注入新鮮血液。

    3、高中英語的教學工作總結

      回顧這學年來的工作,我積極投身于教育事業,服從領導分工。本學年擔任本校的四、五、六年級英語教學工作,因為我是學習英語教育的,再加上之前也從事了英語教學,所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。

      一、政治思想方面

      我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學習,并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。

      二、教育教學方面

      要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,每節課努力創設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。

      熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

      積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,在電教室共授課四次,每次都認真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學。

      三、繼續教育學習方面

      本學期我校的繼續教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認真學習有關書籍,做好筆記。同時,校園的博客風很濃,我也愛上了博客,喜歡在那里抒發我的情感,展現我的教學實際和反思。

      四、組長工作

      本學期我們全體教師都聚集到一起,大家在平時,能夠互幫互助,主動搞好辦公室的衛生,做到了不用安排,人人主動的好局面,真的像個大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會充滿陽光。

      教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

    4、高中英語教學工作總結的

      這一學期來,本人更積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎,以便以更好的“因材施教”。在教學中認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。 下面是本人對一學期教學工作的一個總結:

      要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。

     ?、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

     ?、诹私鈱W生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

     ?、劭紤]教法,解決[本文由網站收集整理]如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 高一的學生基礎比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好. 在復習過程中是非??菰锏?所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產生求知欲,視學習為樂趣,而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的'學習中產生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰場,又是內化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來,上課結合時事、熱點,給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業.比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課后練習,讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應的訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,我會給出一些關鍵詞,讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固,學習效果會大打折扣,效率就提不高。講課生動有趣 我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學任務的同時,經常給學生穿插一些英文歌曲、脫口秀、趣聞、幽默故事、名言名句的仿擬等,來激發學生的學習興趣。

      另外一些英文歌曲也是學生感興趣的,如:后街男孩、辣妹、超級男孩、西城男孩、美國民歌等,教師可以印制一些歌詞,在歌詞中留出一些空白讓學生一邊聽,一邊填寫,一邊模仿,既練習了口語聽力,也提高了學生學習的興趣。課后我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

      這一學期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的三個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點,復習時我應注意到了以下幾點:

      1.提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

      2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。不能只局限于某種題材。

      3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等

      4.讓其了解閱讀理解的主要題型 5.掌握必要的閱讀理解解題技巧 一般來說,對記敘文注意5W和1H;對描述文注意主要情節,對說明文或論證文要注意主旨句。

      另外,做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語,如承接詞and, besides, but, never, etc 走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

    5、高中英語教學的工作總結

      這一學期來,本人更積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎,以便以更好的"因材施教".在教學中認真備課,上課,聽課,評課,及時批改作業,講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務.

      下面是本人對一學期教學工作的一個總結:

      1、要提高教學質量,關鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課.認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚

      2、了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防施.

      3.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節課的活動.

      高一的學生基礎比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好.在復習過程中是非??菰锏腵,所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產生求知欲,視學習為樂趣,而不是負擔.只有在教學中培養學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產生兩極分化.英語課堂既是吸取知識的主戰場,又是內化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據為己有并消化吸收.利用一定的時間復習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分.

      我的具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來,上課結合時事,熱點,給學生講有關政治,歷史,社會等各方面的新聞,幽默等.課后做到多和學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業.比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課后練習,讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應的訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,我會給出一些關鍵詞,讓學生復述課文.沒有課后練習的復習鞏固,學習效果會大打折扣,效率就提不高.講課生動有趣我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學任務的同時,經常給學生穿插一些英文歌曲,脫口秀,趣聞,幽默故事,名言名句的仿擬等,來激發學生的學習興趣.

      另外一些英文歌曲也是學生感興趣的,如:后街男孩,辣妹,超級男孩,西城男孩,美國民歌等,教師可以印制一些歌詞,在歌詞中留出一些空白讓學生一邊聽,一邊填寫,一邊模仿,既練習了口語聽力,也提高了學生學習的興趣.課后我積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液.

      這一學期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大.而本人所教的三個班的學生閱讀能力都不是特別好.在今后閱讀理解的復習是一個重點,復習時我應注意到了以下幾點:

      1.提高學生的閱讀量大.閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上.

      2讓其訓練的題材應多樣化.包括日常生活,風俗習慣,人物傳記,文化教育,社會,史地,科技,政治,經濟等內容.不能只局限于某種題材.

      3體裁多樣化.包括說明文,記敘文,議論文,應用文等

      4.讓其了解閱讀理解的主要題型

      5.掌握必要的閱讀理解解題技巧

      一般來說,對記敘文注意5W和1H;對描述文注意主要情節,對說明文或論證文要注意主旨句.另外,做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語,如承接詞and,besides,but,never,etc

      走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量.

    6、高中英語的教學工作總結

      新課程改革,是一次深刻的改革,新課改倡導全人教育,強調課程要促進每個學生身心健康的發展,培養學生良好的品質和終身學習的能力,新課改倡導建設性學習,注重科學探究的學習,關注體驗性學習,提倡交流與合作、自主創新學習,課程改革的成敗關鍵在于教師,教師是課程改革的實施者,作為教師的我必須做好充分的準備,學習新課程改革理論,更新教學觀念,迎接新課改的挑戰。從上學期開始,在全國上下刮起了”杜郎口風”,在全國掀起了一場”杜郎口教學模式”改革,經過研究和探索,我認為”杜郎口教學模式”之所以在全國推廣,有其特殊性和先進性,另外,我也清醒地認識到,任何一種先進的教學模式和先進經驗都不能照搬,必須結合自己的實際情況,因此,為了將杜朗口先進經驗和本校實際想結合,我進行了一系列探索。所以,下面簡單地回顧一下開學以來在這些方面所做的一些英語教學工作。

      一、面向全體學生,為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

      1、創設各種情景,鼓勵學生大膽地使用英語,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態度。

      2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,以及充分表現和自我發展的一個空間。

      3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發展聽、說、讀、寫的綜合能力。

      4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。

      二、關注學生情感,營造民主、和諧的教學氣氛。

      學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態,才能保持英語學習的動力并取得成績,刻板的情態,不僅會影響到英語學習的效果,還會影響其它方面的發展,情態是學好英語的重要因素,因此我努力營造寬松、民主、和諧的.教學空間,做到:

      1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。

      2、把英語教學與情態有機地結合起來,創造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發展合作精神。

      3、關注學習有困難的或性格內向的學習,盡可能地為他們創造語言的機會。

      4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相輔。

      三、加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和使用的過程中,逐步學會如何學習,做到:

      1、積極創造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及給他們介紹實現目標的方法。

      2、引導學生結合語境,采用推測、查閱和協調的方法進行學習。

      3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

      新課程改革不是紙上談兵,它必須要與實踐相結合,所以,我將繼續努力學習,積極進取,積極參與課程改革,在課改中不斷學習,不斷實踐,不斷反思,愿與新課程共同成長。

    高中英語教學的工作總結這篇文章共22297字。

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