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    小班語言《我家有幾口》PPT課件教案

    小班語言《我家有幾口》PPT課件教案

    這是幼兒園小班語言《我家有幾口》PPT課件教案,小班語言《我家有幾口》PPT課件教案包含了PPT課件,活動目標是理解歌曲《我家有幾口》,嘗試根據自己的全家福照片上情況創編歌曲,知道自己全家福照片上的家庭成員數量,會手口一致地數數,比較多、少、一樣多。適用于我家有幾口相關的教學實踐,所屬欄目小班語言PPT。

    一、教案設計
    學生分析:
    家人是小班寶寶最親近的人,小班幼兒對家的依戀尤為強烈,他們渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起做游戲,這首歌符合孩子的情感需要。
    目標設計:
    1、理解歌曲《我家有幾口》,嘗試根據自己的全家福照片上情況創編歌曲。
    2、知道自己全家福照片上的家庭成員數量,會手口一致地數數,比較多、少、一樣多。
    3、萌發幼兒對親人的熱愛之情。
    過程設計:
    一、創設去小姐姐家做客的情景,引起幼兒參與活動的興趣。
    1、“今天,天氣真好,老師帶你們去一位小姐姐家做客,讓我們出發吧。”(放音樂,幼兒跟著老師輕輕走到小姐姐家)
    2、“哎呀,小姐姐家的門還關著呢,怎么辦呢?”(幼兒回答)
    3、教師提示:“叮咚、叮咚、叮咚咚,來把門兒敲”,““讓我們用最動聽的歌聲來告訴小姐姐,我們來了好嗎?”放音樂,幼兒邊唱邊敲門《來把門兒敲》。
    4、老師模仿小姐姐開門迎出:“歡迎、歡迎,歡迎小朋友來到小姐姐家做客,請坐請坐。”(放音樂《拍手點頭》,幼兒拍手入座)
    二、感受歌曲的旋律,熟悉歌曲
    1、老師:“小姐姐,你的家真大,你家有幾口人呢?我們請小姐姐來告訴我們。
    2、播放多媒體課件
    3、“噢,我知道了,我知道了,小姐姐家有幾口人?(有四口)有哪四口?” 幼兒回答:(爸爸、媽媽、還有我)“再加一個誰呀?”(幼兒回答)
    3、小姐姐剛才介紹自己家里人時說的真好聽,我們也來說說看”(引導幼兒感受休止符和間奏的表現方法。)
    4、老師拍手:“噢,太棒了,讓我們一起數數小姐姐家有幾口。”(教師帶領幼兒一邊扳手指一邊再次練習休止符和間奏)
    三、嘗試根據自己帶的全家福照片的情況改編歌詞,互相演唱、欣賞。
    師:我們小朋友也有一個家,小姐姐也想知道你們家有幾口人,老師把你們的全家福照片帶來了,你們看著照片來給小姐姐介紹一下。
    1、提出問題引入活動:數一數你的照片上有幾口人,他們分別是誰
    2、“拿著照片跟旁邊的好朋友比一比誰家人口多,誰家人口少,誰家和誰家人口一樣多。”
    3、引導幼兒根據全家福上的內容創編歌曲:“我們也象小姐姐一樣把自己照片上的人唱到歌里去”(幼兒自由創遍,老師巡回指導)
    4、請個別幼兒上來在集體面前演唱
    5、請幼兒唱給客人老師或好朋友聽 
     

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