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    大班健康教育《良好的飲食習慣》PPT課件教案

    大班健康教育《良好的飲食習慣》PPT課件教案

    這是幼兒園大班健康教育《良好的飲食習慣》PPT課件教案,活動目標是養成良好的飲食衛生習慣,了解淺顯的營養學的知識,知道人體生長發育需要從各種食物中吸取不同的營養。認識到偏食會造成不良的后果。適用于良好的飲食習慣相關的教學實踐,所屬欄目大班健康PPT。

    第1篇參考教案

    活動目標:

      1、了解故事內容及其意義。

      2、知道吃飯時要細嚼慢咽。

      3、培養良好的用餐習慣。

      4、知道人體需要各種不同的營養。

      5、解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

    活動準備:

      1、幼兒用的餐具或玩具餐具。

      2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動物布偶。

    活動過程:

      《午餐時間》故事內容;

      午餐時間到了,小熊一心只想玩,加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿卜,所以,當其他小動物都專心高興地吃午餐時,小熊卻一會兒用湯匙玩飯菜,一會兒拿著玩具跑來跑去。

      過了一會,小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯,收拾好餐具準備出去散步了。小熊看到了很著急,一直嚷著:“不要留下我一個人,等等我!”但是,小兔提醒他說:“ 老師說要把飯菜都吃完,才可以離開。”小熊連忙對小狗、小兔說:“等等我一下,我馬上就吃完了。”小熊匆忙地把飯菜扒進嘴里,嚼都沒嚼就吞進肚子。然后把餐具一丟,就跟著小猴、小兔出去了。

      美國多久,小熊就抱著肚子蹲在地上,大聲叫著:“我的肚子好痛哦!我的肚子好痛哦!”大家都害怕了,不知道小熊到底發生了什么事,只能趕快扶起他去找老師求救了。

      (一)、教師先和幼兒一起回憶、描述今日中午的用餐情形(上午則回憶前一日中午的用餐情形),以引導幼兒進入“午餐時間”的學習情境。

      (二)、教師配合餐具,以布偶講演幼兒用書上的故事。

      (三)、教師提問并討論:

      1、動物幼兒園午餐時間發生了什么事情?(此問題是引導幼兒回想故事情節中特別的部分——如小熊沒有好好吃飯。。。。。。)

      2、你認為小熊為什么會肚子痛呢?

      3、吃飯的時候應該要怎么樣才不會像小熊一樣肚子痛呢?

      (四)教師總結:教師引導幼兒從故事和日常生活實例的共同討論中歸納用餐時的好習慣,并由教師總結與提醒。

      1、定時定量。

      2、細嚼慢咽。

      3、不挑食、不偏食。

      4、要專心用餐,不邊吃邊玩。

    教學反思:

      從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

    第2篇參考教案

      活動設計意圖

      大部分小孩因為偏食、挑食而引響了身體健康,有的個子不夠高、有的貧血,有的幼兒經常生病等等,這種現象應該引起重視。所以,我設計了《養成良好的飲食衛生習慣》這一活動,想讓幼兒明白偏食造成的不良后果,讓他們了解淺顯的營養學知識和正確飲食的重要性。

      一、活動目標

      1、養成良好的飲食衛生習慣。

      2、了解淺顯的營養學的知識,知道人體生長發育需要從各種食物中吸取不同的營養。認識到偏食會造成不良的后果。

      3、養成不挑食、注重營養搭配的良好飲食習慣。

      4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

      二、活動重點難點

      活動重點:良好飲食習慣的養成,知道偏食會造成的后果。

      活動難點:淺顯的營養學知識。

      三、活動準備

      1、錄象、課件。

      2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準備好快餐盤。

      四、活動過程

      (一)激趣導入。

      1、小朋友們,這堂課我們先來看一組錄象。教師播放錄象。

      幼兒認真觀看:(學生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂)

      2、師提問:這是在哪里?(幼兒回答:這是在食堂。)師:我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的名字嗎?(幼兒看錄像說出食物的名字:豆腐、青菜、西紅柿。)

      3、師提問:哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?(幼兒回答)

      (二)認識明理。

      1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?(出示卡片:豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的自我介紹吧!

      2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(請搭班老師扮演)豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會胖,還可以預防心臟病。我的吃法有好多種,外國人都喜歡我,還夸我是健康食品呢!

      青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素,誰要是不喜歡我,會影響消化、皮膚開裂的,快來和我做好朋友吧!

      番茄:我有兩個名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長得最漂亮的一個,我的本領可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當成水果來吃,我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還可以美容呢!

      3、師提問:聽了剛才的介紹,誰來說說這些蔬菜各有哪些好處?對我們有什么幫助?(幼兒舉手回答,教師引導。)

      4、小結:那通過剛才的了解,小朋友們愿意做它們的好朋友嗎?(幼兒回答:愿意)是呀,我們要跟它們做好朋友。(教案出自:快思教案網)還有些小朋友呀不喜歡吃葷菜,比如說魚、肉等都不想吃,這個也不好,因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質,身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

      (三)深化理解。

      1、如果平時不合理用餐,對你的身體是不利的。你們瞧!(播放幻燈片)

      (1)(出示胖子)師提問:這個小朋友長得怎么樣?(幼兒答:好胖)越胖越好嗎?(幼兒答:不好)為什么?(幼兒答:太胖走路困難)師小結:太胖行動緩慢,做一點兒事就氣喘吁吁,跳躍運動也做不起來,還容易生病,太胖了還會影響智力,所以,很多小胖墩要減肥。

      師:怎樣才能苗條一點?(幼兒答:鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)教師做引導。

      (2)(出示:瘦子)這個小朋友長得怎么樣?(幼兒回答:他又太瘦了。)他為什么這么瘦?(幼兒答:不吃飯、挑食。)他的表情怎么樣?(幼兒答:不開心)你從哪看出他不開心?(幼兒答:看他的臉)是呀,身子長得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開心?(幼兒答,教師引導:身體不健康。你看他長得面黃肌瘦,一點兒也沒有精神,一副病態。)

      (3)最近,他又發現(出示有聲:這位瘦小朋友的牙經常出血)老師請你們當個小醫生,能給他治治病嗎?(幼兒回答:能)怎么治呀?(幼兒回答,是引導:當然,吃藥能治好,但食物也很重要。)師:想一想吃哪些食物也能幫他治病?給她一些建議。(幼兒回答,師引導:是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素C,牙齒出血的毛病肯定會好的。)

      (4)不過,他還是很痛苦,因為(出示:經常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來怎么辦的?(幼兒答:就是拉不出來屎,吃藥。)那除了吃藥以外,在食物上應注意些什么?(幼兒回答:多吃蔬菜、水果。)師小結:對呀,多吃水果(教師特別強調香蕉是通便的)、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了??磥?,這個小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營養,這樣身體才能長得棒!

      2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的,幼兒園里的廚師不僅在菜上動了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得非常周到,經常把玉米棒子與大米一起做飯,讓小朋友們吃的香香的。

      3、所以,咱們小朋友長得多健康多有精神呀!你們看看,我們教室里哪個是健康小子?一起把他們請出來!(幼兒隨著音樂、鼓掌,請出健康女孩和男孩。)師:我們請這些小朋友跟大家說說,你們怎么長得這么健康?(幼兒說)師小結:個個都是健康寶寶!大家可要向他們學習哦!通過這節課的學習,陳老師相信,小朋友們以后一定會合理用餐身體棒!(出示課題)是嗎?

      教學反思:

      營養學研究發現,維持人類生命健康至少需要42種以上的營養素,其中包括各種蛋白質、脂肪、淀粉、維生素、礦物質和水等。而這些營養素必須通過攝入各種不同的食物來實現,由于各類食物所含營養成分不同,因些我們的日常飲食要注意科學、合理地搭配,以求達到人體對營養的需求平衡。讓幼兒更深入地體會到只有養成良好的飲食習慣,才能更健康的成長。讓科學回歸生活,服務于生活。在以后的教學過程中,我要多對幼兒進行教育,使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點。

    第3篇參考教案

    【活動目標】

      1、引導幼兒養成良好的午睡習慣:不蒙頭、不趴睡;

      2、使幼兒能區分不同的音樂情緒,在音樂中入睡和起床;

      3、以游戲的方式激發幼兒主動、愉快入睡。

      4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

      5、初步了解健康的小常識。

    【活動準備】

      1、用及時貼自制七色花若干;

      2、錄音機,優美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

    【活動過程】

      1、激發興趣:

      (出示七色花)師:小朋友,這是什么花?(引導幼兒認識七種顏色,說出名稱"七色花")知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)

      小結:告訴小朋友一個秘密,這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花,因為呀,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

      2、提出午睡要求:

      (1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里;

      (2)躺好后,自己蓋好小被子,把胳膊放在被子外面,千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡;

      (3)只要小朋友不講話,不玩別的東西,閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。

      3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失,教師指導幼兒入睡。

      師:老師發現有的小朋友睜著眼睛。那樣,小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后,小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

      4、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

      5、播放歡快音樂,聲音由小到大,幼兒陸陸續續起床。

      6、尋找七色花:師:小朋友找找看,小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花,互相觀看,歡呼,高興極了)

    活動總結:

      小班的孩子午睡習慣基本沒有形成,教師及時捕捉到了這一教育契機。本次活動中,教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點,設計了"小仙女送花"來引導孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用,起到了穿針引線的作用,銜接自然,恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來,區分不同音樂的情緒,培養了初步欣賞音樂的能力。

    教學反思:

      教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

    第4篇參考教案

    設計意圖:

      幼兒良好行為習慣的培養非常重要,特別是針對小班幼兒尤為重要。這些小班新入園的幼兒,好多大哭大鬧,來自各個不同的家庭,在家中養成了各種各樣的睡眠習慣。通過觀察,有的幼兒習慣比較好,有的幼兒習慣睡覺時吃奶嘴的,有的幼兒睡覺時要媽媽或其他人摟著睡的,有的幼兒晚上睡的晚、白天起得晚的,還有的幼兒有特別睡眠習慣的,針對這一現象,我們設計了這一活動,讓幼兒明白養成良好的睡眠習慣非常重要,并了解正確的睡眠姿勢和習慣。

    活動目標:

      1、明白養成良好的睡眠習慣非常重要。

      2、了解正確的睡眠姿勢和習慣。

      3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

      4、引導幼兒樂于交流,激發幼兒的想象力,培養幼兒的安全意識。

    活動準備:

      課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個,幼兒每人一個玩具娃娃,搖籃曲音樂。

    活動過程:

      1、出示木偶,引起幼兒興趣,教師講述故事。

      2、大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。(討論)提問:你認為誰是形象最美的火炬手?為什么?

      (提示:小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)討論:

     ?、偎麄兘裉斓男蜗笫窃鯓拥?

     ?、谛÷故呛谘廴?、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因?(先請幼兒猜想,后請小動物自己分析、講一講)

      3、小結:小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確,還能做到早睡早起,形象最好、最漂亮,小豬白白就是這次森林運動會的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。

      4、討論:睡覺應該注意什么。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習慣。(睡覺時應右側臥,并養成早睡早起的好習慣)

      5、請小朋友哄小寶寶睡覺。(小朋友要將小寶寶背對自己,舉起小寶寶拿勺子的小手以區分左右。隨著音樂唱起搖籃曲)

    活動延伸:

      (游戲)請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

    課后反思:

      幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養成良好的睡眠習慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

      幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養成的,它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間,并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

    第5篇參考教案

    活動目標:

      1、了解故事內容及其意義。

      2、知道吃飯時要細嚼慢咽。

      3、培養良好的用餐習慣。

      4、知道人體需要各種不同的營養。

      5、解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

    活動準備:

      1、幼兒用的餐具或玩具餐具。

      2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動物布偶。

    活動過程:

      《午餐時間》故事內容;

      午餐時間到了,小熊一心只想玩,加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿卜,所以,當其他小動物都專心高興地吃午餐時,小熊卻一會兒用湯匙玩飯菜,一會兒拿著玩具跑來跑去。

      過了一會,小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯,收拾好餐具準備出去散步了。小熊看到了很著急,一直嚷著:“不要留下我一個人,等等我!”但是,小兔提醒他說:“ 老師說要把飯菜都吃完,才可以離開。”小熊連忙對小狗、小兔說:“等等我一下,我馬上就吃完了。”小熊匆忙地把飯菜扒進嘴里,嚼都沒嚼就吞進肚子。然后把餐具一丟,就跟著小猴、小兔出去了。

      美國多久,小熊就抱著肚子蹲在地上,大聲叫著:“我的肚子好痛哦!我的肚子好痛哦!”大家都害怕了,不知道小熊到底發生了什么事,只能趕快扶起他去找老師求救了。

      (一)、教師先和幼兒一起回憶、描述今日中午的用餐情形(上午則回憶前一日中午的用餐情形),以引導幼兒進入“午餐時間”的學習情境。

      (二)、教師配合餐具,以布偶講演幼兒用書上的故事。

      (三)、教師提問并討論:

      1、動物幼兒園午餐時間發生了什么事情?(此問題是引導幼兒回想故事情節中特別的部分——如小熊沒有好好吃飯。。。。。。)

      2、你認為小熊為什么會肚子痛呢?

      3、吃飯的時候應該要怎么樣才不會像小熊一樣肚子痛呢?

      (四)教師總結:教師引導幼兒從故事和日常生活實例的共同討論中歸納用餐時的好習慣,并由教師總結與提醒。

      1、定時定量。

      2、細嚼慢咽。

      3、不挑食、不偏食。

      4、要專心用餐,不邊吃邊玩。

    教學反思:

      從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

    第6篇參考教案

      小班健康《良好的睡眠習慣》教案

      活動目標:

      1. 明白養成良好的睡眠習慣非常重要。

      2. 了解正確的睡眠姿勢和習慣。

      3. 初步了解健康的小常識。

      4. 初步了解預防疾病的方法。

      5. 探索、發現生活中的多樣性及特征。

      6. 引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

      7. 能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

      活動準備:

      課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個,幼兒每人一個玩具娃娃,搖籃曲音樂。

      活動過程:

      1. 出示木偶,引起幼兒興趣,教師講述故事。。

      2. 大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。(討論)提問:你認為誰是形象最美的火炬手?為什么?

      (提示:小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)討論:

     ?、偎麄兘裉斓男蜗笫窃鯓拥?

     ?、谛÷故呛谘廴?、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因?(先請幼兒猜想,后請小動物自己分析、講一講)

      3.小結:小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確,還能做到早睡早起,形象最好、最漂亮,小豬白白就是這次森林運動會的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。

      4.討論:睡覺應該注意什么。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習慣。(睡覺時應右側臥,并養成早睡早起的好習慣)5.請小朋友哄小寶寶睡覺。(小朋友要將小寶寶背對自己,舉起小寶寶拿勺子的小手以區分左右。隨著音樂唱起搖籃曲)

      活動延伸:

      (游戲)請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

      課后反思:

      幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養成良好的睡眠習慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

      幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養成的,它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間,并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

    第7篇參考教案

      設計意圖:

      幼兒良好行為習慣的培養非常重要,特別是針對小班幼兒尤為重要。這些小班新入園的幼兒,好多大哭大鬧,來自各個不同的家庭,在家中養成了各種各樣的睡眠習慣。通過觀察,有的幼兒習慣比較好,有的幼兒習慣睡覺時吃奶嘴的,有的幼兒睡覺時要媽媽或其他人摟著睡的,有的幼兒晚上睡的晚、白天起得晚的,還有的幼兒有特別睡眠習慣的,針對這一現象,我們設計了這一活動,讓幼兒明白養成良好的睡眠習慣非常重要,并了解正確的睡眠姿勢和習慣。

      活動目標:

      1、明白養成良好的睡眠習慣非常重要。

      2、了解正確的睡眠姿勢和習慣。

      3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

      4、初步了解健康的小常識。

      活動準備:課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個,幼兒每人一個玩具娃娃,搖籃曲音樂。

      活動過程:

      1、出示木偶,引起幼兒興趣,教師講述故事。

      2、大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。(討論)提問:你認為誰是形象最美的火炬手?為什么?

      (提示:小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)討論:

     ?、偎麄兘裉斓男蜗笫窃鯓拥?

     ?、谛÷故呛谘廴?、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因?(先請幼兒猜想,后請小動物自己分析、講一講)

      3、小結:小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確,還能做到早睡早起,形象最好、最漂亮,小豬白白就是這次森林運動會的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。

      4、討論:睡覺應該注意什么。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習慣。(睡覺時應右側臥,并養成早睡早起的好習慣)

      5、請小朋友哄小寶寶睡覺。(小朋友要將小寶寶背對自己,舉起小寶寶拿勺子的小手以區分左右。隨著音樂唱起搖籃曲)

      活動延伸:(游戲)請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

      課后反思:

      幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養成良好的睡眠習慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

      幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養成的,它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間,并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

    第8篇參考教案

      設計意圖:

      幼兒良好行為習慣的培養非常重要,特別是針對小班幼兒尤為重要。這些小班新入園的幼兒,好多大哭大鬧,來自各個不同的家庭,在家中養成了各種各樣的睡眠習慣。通過觀察,有的幼兒習慣比較好,有的幼兒習慣睡覺時吃奶嘴的,有的幼兒睡覺時要媽媽或其他人摟著睡的,有的幼兒晚上睡的晚、白天起得晚的,還有的幼兒有特別睡眠習慣的,針對這一現象,我們設計了這一活動,讓幼兒明白養成良好的睡眠習慣非常重要,并了解正確的睡眠姿勢和習慣。

      活動目標:

      1、明白養成良好的睡眠習慣非常重要。

      2、了解正確的睡眠姿勢和習慣。

      3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

      4、初步了解健康的小常識。

      活動準備:課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個,幼兒每人一個玩具娃娃,搖籃曲音樂。

      活動過程:

      1、出示木偶,引起幼兒興趣,教師講述故事。

      2、大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。(討論)提問:你認為誰是形象最美的火炬手?為什么?

      (提示:小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)討論:

     ?、偎麄兘裉斓男蜗笫窃鯓拥?

     ?、谛÷故呛谘廴?、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因?(先請幼兒猜想,后請小動物自己分析、講一講)

      3、小結:小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確,還能做到早睡早起,形象最好、最漂亮,小豬白白就是這次森林運動會的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。

      4、討論:睡覺應該注意什么。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習慣。(睡覺時應右側臥,并養成早睡早起的好習慣)

      5、請小朋友哄小寶寶睡覺。(小朋友要將小寶寶背對自己,舉起小寶寶拿勺子的小手以區分左右。隨著音樂唱起搖籃曲)

      活動延伸:(游戲)請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

      課后反思:

      幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養成良好的睡眠習慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

      幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養成的,它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間,并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

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