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    窗臺陽臺玩耍PPT課件教案

    窗臺陽臺玩耍PPT課件教案

    這是幼兒園窗臺陽臺玩耍PPT課件教案,活動目標是了解陽臺的主要功能,知道不能爬陽臺和窗臺,不再窗臺上蹦跳,不在未封閉的陽臺上玩耍,能對他人的行為作出正確的判斷,并簡單地說明原因。適用于窗臺陽臺玩耍相關的教學實踐,所屬欄目幼兒園安全PPT。

    第1篇參考教案

      活動目標:

      1.了解陽臺的主要功能,知道不能爬陽臺和窗臺,不再窗臺上蹦跳,不在未封閉的陽臺上玩耍。

      2.能對他人的行為作出正確的判斷,并簡單地說明原因。

      3.加強幼兒的安全意識。

      4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

      5.培養幼兒敏銳的觀察能力。

      活動準備:

      教學掛圖和幼兒用書

      活動過程:

      1.通過談話,引發幼兒已有的關于陽臺的經驗。

      教師:小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用,你們會在陽臺上做些什么?

      教師總結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。[本.文來源:快思老.師教案網]有的人家在陽臺上曬衣服、養花、養魚,有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼,大家都需要陽臺。

      2.觀看教學掛圖,引導幼兒討論哪些行為是對的,那些是錯誤的。

      (1)引導幼兒觀看畫面一:一個小女孩,正站在一個大的室內飄窗窗臺上,此時窗戶是開著的,她探出身體,把頭手伸出窗外,沖著樓下喊:“媽媽,快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。

      教師:小女孩在干什么?她這樣做對嗎?為什么?這位小男孩在干什么?他這樣做對嗎?為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳?

      (2)引導幼兒觀看畫面二:媽媽和小女孩在陽臺上,陽臺上有牢固的圍欄。

      教師:這個陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應該怎么做才安全?

      (3)引導幼兒觀看畫面三:陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池,陽臺地上還有幾盆花,一個小男孩在陽臺上騎木馬。

      教師:陽臺上有什么?這些東西是硬硬的,還是軟軟的?這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會發生什么樣的事?為什么不能在陽臺上面玩耍呢?

      (4)教師總結:不能把身體探出窗戶和陽臺護欄,也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩就會摔下來;也不能在陽臺上玩游戲,陽臺上有各種其他的東西,不小心撞上去,會受傷的。

      3.引導幼兒討論,拓展幼兒經驗。

      教師:小朋友,你們知道在陽臺上還有哪些事情危險,不能做?

      教師總結:如果衣服被吹到了陽臺外面,自己不能伸手到陽臺外拿,應該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人,如果被關在陽臺上,應敲門請屋里的大人幫忙開門。

      教學反思:

      作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

    第2篇參考教案

      活動目標

      1.了解陽臺的主要功能,知道不能爬陽臺和窗臺,不在窗臺上蹦跳,不在未封閉的陽臺上玩耍。

      2.能對他人的行為作出正確的判斷,并簡單地說明原因。

      活動準備

      教學掛圖和幼兒學習資源。

      活動過程

      1.通過談話,引發幼兒已有的關于陽臺的經驗。

      教師:小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用,你們會在陽臺上做些什么?

      教師總結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養花、養魚,有的人在陽臺上進行鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要陽臺。

      2.觀看教學掛圖,引導幼兒討論哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

      (1)引導幼兒觀看畫面一:一個小女孩,正站在一個大的室內飄窗窗臺上,此時窗戶是開著的,她探出身體,把頭手伸出窗外,沖著樓下喊:“媽媽,快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。

      教師:小女孩在干什么?她這樣做對嗎?為什么?這位小男孩在干什么?(教案出自:banzhuren)他這樣做對嗎?為什么不能在窗臺上蹦跳?

      (2)引導幼兒觀看畫面二:媽媽和小女孩在陽臺上,陽臺上有牢固的圍欄。

      教師:這個陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應該怎么做才安全?

      (3)引導幼兒觀看畫面三:陽臺的一端放置著洗衣機、洗衣池,陽臺地上還有幾盆花,一個小男孩在陽臺上騎木馬。

      教師:陽臺上有什么?這些東西是硬硬的,還是軟軟的?這位小朋友在干什么?在陽臺上玩耍會發生什么樣的事?為什么不能在陽臺上面玩耍呢?

      (4)教師總結:不能把身體探出窗戶和陽臺護欄,也不能在窗臺上蹦蹦跳跳,這樣一不小心沒站穩就會摔下去;也不能在陽臺上玩游戲,陽臺上有各種其他的東西,不小心撞上去,會受傷的。

      3.引導幼兒討論,拓展幼兒經驗。

      教師:小朋友,你們知道在陽臺上還有哪些事情危險不能做?

      教師總結:如果衣服被吹到了陽臺外面,自己不能伸手到陽臺外拿,應該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果被關在陽臺上,應敲門請屋里的大人幫忙開門。

    第3篇參考教案

    小班安全教育教案:

      在窗臺、陽臺玩耍要注意

    活動目標:

      1.了解陽臺的主要功能,知道不能爬陽臺和窗臺,不再窗臺上蹦跳,不在未封閉的陽臺上玩耍。

      2.能對他人的行為作出正確的判斷,并簡單地說明原因。

      3.教會幼兒做個膽大的孩子。

      4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

    活動準備:

      教學掛圖和幼兒用書

    活動過程:

      1.通過談話,引發幼兒已有的關于陽臺的經驗。

      教師:小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用,你們會在陽臺上做些什么?

      教師總結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養花、養魚,有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼,大家都需要陽臺。

      2.觀看教學掛圖,引導幼兒討論哪些行為是對的,那些是錯誤的。

      (1)引導幼兒觀看畫面一:一個小女孩,正站在一個大的室內飄窗窗臺上,此時窗戶是開著的,她探出身體,把頭手伸出窗外,沖著樓下喊:“媽媽,快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。

      教師:小女孩在干什么?她這樣做對嗎?為什么?這位小男孩在干什么?他這樣做對嗎?為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳?

      (2)引導幼兒觀看畫面二:媽媽和小女孩在陽臺上,陽臺上有牢固的圍欄。

      教師:這個陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應該怎么做才安全?

      (3)引導幼兒觀看畫面三:陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池,陽臺地上還有幾盆花,一個小男孩在陽臺上騎木馬。

      教師:陽臺上有什么?這些東西是硬硬的,還是軟軟的?這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會發生什么樣的事?為什么不能在陽臺上面玩耍呢?

      (4)教師總結:不能把身體探出窗戶和陽臺護欄,也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩就會摔下來;也不能在陽臺上玩游戲,陽臺上有各種其他的東西,不小心撞上去,會受傷的。

      3.引導幼兒討論,拓展幼兒經驗。

      教師:小朋友,你們知道在陽臺上還有哪些事情危險,不能做?

    教師總結:

      如果衣服被吹到了陽臺外面,自己不能伸手到陽臺外拿,應該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人,如果被關在陽臺上,應敲門請屋里的大人幫忙開門。

    教學反思:

      安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

    第4篇參考教案

      活動目標:

      1、知道和狗一起玩耍時的安全注意事項。

      2、在情景中學習背狗追趕是的正確因對動作。

      3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      1、小狗、大狗和男孩玩偶各一個。

      2、邀請陪班教師進行表演。

      3、教學掛圖和幼兒用書。

      活動過程:

      1、談話,喚起幼兒關于與狗玩耍的已有經驗。

      教師:

      1)小朋友們,你們 看誰來了?

      2)你們喜歡和狗一起玩耍嗎?(快思老師.教案網出處)你是怎么和小狗一起玩的。

      2、通過對話,知道和小狗一起玩耍時不能揪狗尾巴,不能打擾狗吃東西。

      3、與幼兒共同觀察看教學掛圖,知道大狗追趕時的應對方法。

      4、與幼兒共同練習背狗追趕時正確的應對方法。

      教學反思:

      安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

    相關教案

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