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    大班語言《聰明的烏龜》PPT課件教案

    大班語言《聰明的烏龜》PPT課件教案

    這是幼兒園大班語言《聰明的烏龜》PPT課件教案,大班語言《聰明的烏龜》PPT課件教案包含了PPT課件,活動目標是理解故事內容,重點了解烏龜是怎樣機智地對付狐貍的,學習用語言、動作大膽地表現自己對作品的理解,盡量表現作品所蘊含的幽默感。適用于聰明的烏龜相關的教學實踐,所屬欄目大班語言PPT。

       【活動目標】
      1.理解故事內容,重點了解烏龜是怎樣機智地對付狐貍的。
      2.學習用語言、動作大膽地表現自己對作品的理解,盡量表現作品所蘊含的幽默感。
      【活動準備】
      故事磁帶、圖片。
      【活動過程】
      1.完整欣賞故事。
      ――有一只聰明的烏龜戰勝了狡猾的狐貍。今天,老師就講一講聰明的烏龜的故事。
      ――完整欣賞故事錄音一遍。
      ――故事里有誰?烏龜對付狐貍的辦法聰明嗎?
      2.幼兒看圖片分段討論。
      ――觀察第一、二、三幅圖,說說狐貍和烏龜發生了什么事。
      ――觀察第四幅圖。狐貍想吃烏龜,烏龜怎么辦?
      ――觀察第五幅圖,引導幼兒重點討論:烏龜怕摔、怕火,為什么還讓狐貍把它摔到天上,扔進火盆呢?(鼓勵幼兒兩兩結伴有表情地分角色對話)
      ――觀察第六幅圖,引導幼兒討論:烏龜喜歡水,為什么狐貍說要把它扔到水里,它反而哭了呢?你認為烏龜聽了狐貍的話心里會怎么想?它的心情又會是什么樣的呢?
      ――觀察第七、八幅圖,引導幼兒看看最后的結局是什么。
      3.角色對白。
      ――教師既當敘述人,又當狐貍,與理解力、表現力都比較強的幼兒進行繪聲繪色的對白。
      ――在前一輪對白的示范下,教師引導幼兒學習對白。重點引導幼兒注意講述時的語氣、語調和表情。幫助幼兒理解烏龜的聰明機智。
      建議
      1.活動前幼兒已對烏龜的身體特征和生活習性有了一些了解,這樣幼兒就能理解烏龜的聰明與機智了。
      2.為了使討論的問題情境集中在烏龜如何機智地對付狐貍上,開頭的烏龜救青蛙這一部分可以一帶而過。
      3.“角色對白”要將狐貍貌似狡猾,實乃愚蠢:烏龜表面可憐,實則機智的內涵表現出來。角色對白可集中在“狐貍實在餓,慌了”直到結尾這部分進行。
      附:聰明的烏龜
      一只狐貍,肚子餓得咕咕叫,它東奔西跑地找東西吃,看見一只青蛙正在捉害蟲,心里想,先拿這只青蛙當點心,填填肚子也好。
      狐貍一步一步輕輕地跑過去,再跑上兩步就要捉到青蛙了,可是,青蛙正在捉害蟲,一點兒也不知道。
      這事兒讓烏龜看見了,他急忙伸長脖子,一口咬住狐貍的尾巴。
      “哎喲,哎喲,誰咬我的尾巴?”狐貍叫了起來。
      烏龜回答了嗎?沒有。它張嘴說話,不是就放了狐貍嗎?烏龜不說話,一個勁兒地咬住狐貍的尾巴不放。
      青蛙聽見背后狐貍在叫,就連蹦帶跳地跑到池塘邊,“撲通”一聲跳到水里去了。
      狐貍沒吃到青蛙,氣壞了,回過頭來一看:“啊,原來是一只烏龜,我沒吃到青蛙,就吃烏龜也行。”
      烏龜可聰明了,把頭一縮,縮到硬殼里去了。狐貍沒咬著它的頭,就去咬它的腿,烏龜又把四條腿一縮,縮到硬殼里去。狐貍沒咬著他的腿,一看,還有條小尾巴呢,就去咬它的小尾巴,烏龜再把小尾巴一縮,也縮到小硬殼里去了。
      狐貍實在餓慌了,就去咬烏龜的硬殼殼,“格崩,格崩”,咬得牙齒都發酸了,還是咬不動。
      狐貍說:“烏龜,烏龜,我要把你扔到天上去,‘啪嗒’一下摔死你。”
      烏龜說:“謝謝你,謝謝你,你扔吧,我正想到天上去玩玩呢!”
      狐貍說“烏龜,烏龜,我要把你扔到火盆里去,‘呼啦’一下燒死你。”
      烏龜說:“謝謝你,謝謝你,你扔吧,我身上發冷,正想找個火盆來烤烤火呢!”
      狐貍說:“烏龜,烏龜,我要把你扔到池塘里去,‘撲通’一下淹死你。”
      烏龜聽到狐貍這么一說,“哇”地一聲哭了:“狐貍,狐貍,你行行好,千萬別把我扔到池塘里去,我最怕水,掉在水里就沒命了!”
      狐貍才不理它呢,抓起它的硬殼殼,走到池塘旁邊,“撲通”一聲,把烏龜扔到水里去了。
      烏龜下了水,就伸出四條腿來,劃呀,劃呀,一直劃到青蛙身邊。兩個好朋友,一邊笑,一邊說:“狐貍,狐貍,你還想吃我們嗎?說呀,說呀!”
      狐貍氣昏了,身子一縱,向青蛙和烏龜撲去,“撲通”一聲,掉到池塘里去了。青蛙和烏龜看見水面上冒了一陣子氣泡,再沒看見狐貍露出水面來。

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