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    小班語言《大象》PPT課件教案

    小班語言《大象》PPT課件教案

    這是幼兒園小班語言《大象》PPT課件教案,小班語言《大象》PPT課件教案包含了PPT課件,活動目標是愛護動物,初步具有保護大自然的情感,能夠仔細觀察圖片敢于模仿表演大象的長鼻子。適用于大象相關的教學實踐,所屬欄目小班語言PPT。

      活動目標
      1. 愛護動物,初步具有保護大自然的情感。
      2. 能夠仔細觀察圖片敢于模仿表演大象的長鼻子。
      3. 觀察認識大象,了解大象的外形特征、生活習性。
      4. 發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
      5. 激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
    活動準備
      公象、母象圖片各一張,不同姿態的大象拼圖若干幅。
    活動重難點
      活動重點
      了解大象的外形特征、生活習性。
      活動難點
      使幼兒萌發愛護動物,保護大自然的情感。
    活動過程
      一、謎語導入,引起幼兒興趣
      師:寶寶們,我給大家猜一個謎語,你們要豎起耳朵認真聽哦。
      謎語
      有個長鼻子,
      腿粗像柱子,
      耳朵像扇子,
      尾巴像辮子。
      師:寶寶們,你們知道它是什么?(大象)
    二、觀察大象,認識其外形特征和生活習性
      出示大象圖片,請幼兒觀察。
      師:小朋友,大象是什么樣子的?你在哪見過?(請幼兒自主發言)
      師:大象有一個長長的鼻子,像什么?大象的耳朵像什么?大象有四條粗壯的腿,像什么?大象的尾巴呢?
      出示公象和母象的圖片,提問:這兩頭大象長得有什么不一樣的地方?
      小結:亞洲公象有象牙,母象沒有象牙。(而非洲象無論公象母象都有象牙)
      師:小朋友都喜歡大象的長鼻子,這長鼻子有什么用呢?(聞味道、喝水、噴水、吃食、載物、碰碰好朋友)大象喜歡吃什么?(草和樹葉)誰能學一學大象走路的樣子?
      引導幼兒討論大象與人們的關系。
      師:寶寶們,你們知道大象的牙齒能做什么?大象能為人做什么事情?(搬運貨物、參加表演等)大象是人們的朋友,可是人們去捕殺大象對不對?大象已經越來越少了,我們應該怎么辦?
      師:大象是我們的好朋友,所以啊,小朋友我們要保護大象,保護動物。
      引導幼兒萌發保護大象,保護動物,愛護大自然的情感。
    三、智力游戲——拼圖,讓幼兒鞏固熟悉大象的外形特征
      引導幼兒將畫面剪成塊狀,進行拼大象的活動,比誰拼得快。
    活動延伸:
      小朋友們,回家跟你們的爸爸媽媽以及你的小伙伴們講一講,我們要保護大象保護動物愛護我們的大自然,好不好?
    活動反思
      這是一節科學活動,活動的主要目標是了解大象的外形特征、生活習性。開始用謎語導入活動一下就吸引了幼兒的注意力,另外因為教學掛圖很清晰,很直觀,便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對大象充滿了好奇和喜歡,所以活動中幼兒始終很認真。很多幼兒對大象已經有所了解(平時在電視里、動物園里和書上看見過,也聽過大人講過),因此在活動中能大膽發表自己的見解和觀點。對于不了解的地方也能專心聽老師講解。通過活動幼兒進一步認識和了解了大象,知道原來公象長著長長的象牙而母象沒有,知道象喜歡站著睡覺,象的鼻子會做很多事情等。幼兒都表示要愛護大象,要保護自然。
      智力拼圖環節幼兒表現的也很棒,拿到拼圖很快就準確地完成了,幼兒對大象的外形特征掌握地非常熟悉。 
     

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